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课题研究方案 VOD自主学习系统开发与应用的研究 玉环电大 扈 辉 研究背景 VOD（Video On Demand）即视频点播技术的简称，它以高速局域网为基础，采用视频数据压缩和流控制技术，为网络用户提供流畅的视频点播服务。这种技术利用了网络和视频技术的优势，实现了节目的按需收看和任意播放，为用户提供了极大的灵活性。视频点播技术已经得到了广泛应用，诸如“台州星空”一类的VOD系统遍地开花，许多教育网站特别是远程教育网站都有这种服务。目前，绝大多数教育VOD系统仍停留在“点播”这个单功能阶段，不能满足实际教学过程中师生交互的需求，更不能满足学生自主学习的迫切需求。面对以上问题，建立一套基于VOD的自主学习系统很有必要。 课题研究综述 视频点播技术概述 VOD出现之前收看者完全是被动的。节目提供者放什么节目，观众就只能看什么节目，节目时间也是固定不变的。尽管提供者可以提供很多的节目，但要想真正完整地收看到一个自己满意的节目，在快节奏的现代社会中是不太容易作到的。视频点播应运而生，它可根据用户的需要播放相应的视频节目，创造性地提高了用户的主动性和选择性。它随着网络的发展日新月异，校园网、小区宽带网、企业或者政府机关内部网Visual Basic 6.0设计“VOD片断下载软件”。 在成人教育中的应用研究。 在玉环电大网站使用，研究远程教育模式下的应用，并修改系统。 在基础教育中的应用研究。 在玉环教育信息网、中小学网站使用，研究在基础教育领域的应用，并修改系统。 研究目标 本课题不再研究视频点播技术（流媒体技术），只针对VOD的自主学习系统的功能需求进行广泛调研，并开发一个APS网站、一个VB编制的软件，实现其中的共性需求，实现教师对视频点播资源及教辅资源的管理，实现教师间的在线教研与师生间的在线交流，提高学生自主性学习的能力，使学生学会学习，以适应学习化的社会，又可以使人的创造性思维不断得到培养，切实推动素质教育的目标。同时，在应用的基础上，对教育视频点播系统的选型及建设提出参考性意见。 具体研究目的和价值: 实现教师对视频资源及相关资料的管理、推荐的功能；实现教师对点播资源片段截取功能；实现教师对学生自主性学习情况掌握的功能；实现学生参与资源评价、在线调查、在线测试的功能；实现学生与教师的多渠道在线交流的功能。 同时研究基于VODE的远程教育或成人教育领域、在基础教育领域的自主性学习的推广，并总结经验教训。 现有基础和条件 2001年开始，担任玉环教育信息网网络管理员工作，负责对各校技术支持，便于开展调查工作。 有独立开发ASP网站的经验，熟悉FrontPage、Dream weaver、Photoshop等软件的使用。 2002年开始担当视频系统（视频点播、视频会议、视频直播）的管理工作，已经上传视频、音频资源1500多课时，并对其中半数以上内容进行了初步开发，效果良好。 曾担任电大《多媒体技术基础》等相关课程教学工作，有丰富的理论基础。 目前，已初步掌握视频软件开发方法，软件开发也进入实质性开发阶段，下一步将完善软件。 有便利的上网条件，能够很好的借助互联网实现文献检索等工作。 研究进展安排 第一阶段：VOD自主性学习的功能需求调查。 2003年11月，设计网络问卷，实施调查。调查教师、学生在使用VOD过程中对自主性学习这一功能的需求；分析调查结果，确认VOD自主性学习模块的开发方向。 主要工作：设计问卷、实施调查、分析调查结果。 第二阶段：搭建VOD网站的框架，设计课程展示功能。 2004年12月，根据第一阶段的分析，设计实施VOD网站的框架、课程展示平台框架。 主要工作：网站地图设计、首页开发、设计课程展示平台框架。 第三阶段：信息发布系统开发。 2004年1月，设计课程展示平台的自动发布系统。 主要工作：课程展示平台的自动发布系统，包括课程名称、发布时间、课时长度、课程介绍等模块。 第四阶段：教辅信息系统开发。 2004年2月，设计教辅信息系统及其发布系统。 主要工作：教辅信息系统设计开发，教辅信息系统自动发布平台的设计开发。 第五阶段：师生在线交互系统开发。 2004年3月，设计开发师生在线交互系统，主要包括讨论室、热门论坛、观后留言等模块。 主要工作：讨论室、热门论坛、观后留言等模块的开发及其后台管理系统的开发。 第六阶段：利用VB技术开发VOD片断剪取软件。 2004年4月，查阅VB相关资料，设计开发获取VOD片断的软件。 主要工作：开发VOD片断剪取软件。 第七阶段：测试应用阶段。 2004年5月到8月，在玉环电大网站及相关站点投入应用，推广VOD自主性学习的支持服务功能及理念，测试VOD片断剪取软件，形成测试报告，修改系统缺陷。并进行实践测试。 主要工作：网站的实际应用，及可用性分析，分析应用效