社会学名著选读.docVIP

社會學名著選讀 課程綱要 課程名稱：社會學名著選讀 學分數：3 授課時間：周三下午第D-6節（94學年度上學期） 授課教室：綜合270408 任課教師：關秉寅 研究室：綜合院館南棟16F 271662室 聯絡方式：校內分機51662；E-mail: soci1005@nccu.edu.tw 壹、課程簡介 本課程之主要目的有三： 透過選讀古典及現代之社會學文獻，對一些重要的概念與議題及其間的關連做較深入的瞭解。 透過課前個人的閱讀及課堂上的小組討論，培養社會學的想像、分析與批判性思維。 透過英文文獻的選讀，使同學能以第一手方式接觸重要概念及議題，並藉此增強英文文獻閱讀之能力。 本課程預定研讀的概念及議題包括：文化、自我與互動、社會不平等、社會整合及控制、偏差與衝突、社會變遷等。本課程所選讀之材料除了有理論性之文獻外，也選讀一些與概念相關之實証研究性質的文獻。 貳、課程要求 本課程進行的方式是以同學自己主動學習、思考及討論為主。在此課程中，老師的任務是以回答和提出問題的方式來引領同學學習與思考。同學則需負起大部分自己和其他同學學習成效之責任。 具體的說，本課程進行的方式是，以兩周為一個單元來討論一個概念或議題。第一週之選讀文獻是比較理論性的，而第二週的則以經驗研究的為主。本學期有十八週，扣除頭兩週由老師帶領討論外，我們可以研讀八個概念及議題的相關文獻。而每週都會有一個小組的同學在第一節時，先就該週之文獻做口頭報告，並提供書面之小組討論題綱給其他同學做為第二節課分組討論之基礎。每週負責報告的同學也要擔任各分組討論時的顧問，並為第三節課綜合討論時之分組報告人。分組討論時除了討論題綱的問題外，還要提出其他討論過程中衍生出的問題，或提出可供未來研究的議題。 因此，修習本課程的每位同學在小組討論方面，要做到以下幾個工作： 上課前需閱讀至少一篇該單元指定的文獻，以便在分組討論時有所貢獻； 要選擇加入一個報告小組。換言之，每個小組需要在本學期內，以抽籤方式選擇不連續的兩週，負責兩個不同的概念之文獻報告及分組討論時之顧問。如有需要，每個小組可於課前和老師約定討論之時間。 積極參與討論。 每位同學除了要負責兩次小組的報告外，尚有兩篇個人的作業。此個人作業主要是選擇兩個不同概念之指定選讀文獻做報告。每篇報告以不超過八頁為原則，其內容分成三個部分：（1）簡要說明選讀文獻之內容；每個概念選讀的文獻，應至少為二篇。因此，兩個概念共選讀四篇來做報告，而其中至少應有兩篇為理論性之文獻；（2）闡述這兩個概念間及與其他概念或議題間之關係；（3）此外，要在指定選讀的範圍外，尋找一篇和這些概念有關之社會科學文獻，必須是近十年來有審查的學術期刊論文或專著，並討論這些文獻如何定義，討論或測量此一概念，分析的單位或層次，所用的研究方法等；（4）提出您自己的看法。如果是英文的文獻，有特別加分。此兩篇報告中有一篇應在期中考週內繳交（即課程進度的第十週）。另一篇則應在期末考後一週內繳交。逾時繳交之作業，將予適度之扣分。在繳交成績前最後一刻繳交者，要冒僅得及格分數，乃至於不及格之風險。 報告中引用文獻及參考書目之格式應嚴格依照《台灣社會學刊》之規定。 *本課程實施「榮譽自重制度」，修習本課程同學應遵守考試不作弊，作業不抄襲，也不給別人抄襲的規範。請在每一作業後親筆書寫「本次作業為本人依循學術規範所完成，絕非抄襲他人，亦未給他人抄襲」等語，並簽名。未宣誓的報告會退回，經簽名宣誓後才會批改。若被發現有抄襲他人作業或著作之嫌疑，將送請第三者在保密及保護同學權益的原則下進行調查。如經第三者調查確定為違反榮譽自重制度之同學，本學期的成績為零分，以後亦不得選修本人之課程。 為確保各位同學之權益，請務必提供系方一種能確實聯絡到同學之方式。本人聯絡各位之方式則以e-mail為主。 參、評分標準 平常上課表現：15% 個人作業：45% 小組作業：40% 評分將根據下面的等級為基準： A : 86 + A-: 81-85 B : 76-80 B-: 71-75 C : 66-70 C-: 61-65 D : 60 F : 59－ 肆、課程教材 本課程選讀教材主要出自以下書籍： Alexander, Jeffrey C. and Steven Seidman, eds. 1990. Culture and Society: Contemporary Debates. Cambridge: Cambridge University Press. （以下簡稱為Alexander Seidman） Cargan, Leonard and Jeanne H. Ballantine, eds. 1991/1997. Sociological Footprints: Introductory R