语文版七年级上六七单元复习.docVIP

论语 1、给下列句子中的加粗字注音并作解释。 （1）人不知而不愠（ ）____________ （2）不亦说乎（ ） （3）学而不思则罔（ ）____________ （4）思而不学则殆（ ） 答案：（1）yùn；怨恨 （2）yuè；高兴 （3）wǎng；迷惑不解（4）dài；危险 2、按要求用课文原句填空。 （1）阐述学与思辩证关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）阐述个人道德修养的句子：人不知而不愠，不亦君子乎？ 3、解释下列词语的意思： ⑴学而时习之，不亦说乎（说： ） ⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠： ） ⑶温故而知新，可以为师矣（新： ） ⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ） ⑸择其善者而从之（从： ） 答案:⑴通“悦”，愉快⑵怨恨，心里不满⑶这里指新的理解与体会⑷迷惑；危险或疑惑⑸采纳，听从　 4、填空： 《论语》是记录_________的一部书。是______家经典著作之一。孔子，名____,字_____,________时期鲁国人，我国古代伟大的_______、_______. 思路解析：此题目旨在帮助同学们掌握更多的文学常识。 答案：孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家 10分钟训练 1、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法。 学而时习之（　　　）　人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）　学而不思则罔（ ）　 　学而不厌（ ）择其善者而从之（ ） 思路解析：文言文中的“而”主要作连词用。有时表示顺接，指“而”连接的两个部分，意思是顺着下来的，通常可不译或译为“并”“并且”；有时表示转接，指“而”连接的两个部分，意思有转折，可译为“却”“但是”等；有时表示修饰，指“而”连接的两个部分中，前一部分修饰后一部分，可译为“地”。 答案：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接　 2、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”课文中哪句话说可以有它对应？ 思路解析：这道题目先要弄明白这句话的意思。这句话出自《老子》善人是不善之人的老师，不善之人亦是善人的资财。 答案：孔子关于学习态度的主张有：①敏而好学，不耻下问。②学而不厌。③三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子关于学习方法的主张有：①学而时习之 30分钟训练 （一）阅读全文，完成各题。 １、解释下列句子中的加粗词语。 （1）学而时习之（ ） （2）温故而知新（ ） （3）有朋自远方来（ ） 思路解析：本题目考查解释容易出错的字。如“时”，本来是名词，在这里修饰动词“习”而活用为状语，作“安时、经常”讲。 答案：（1）时常 （2）旧知识 （3）同门师兄弟 ２、翻译下面的句子。 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 思路解析：句子翻译，一定要注意句子中重要的字词之意。如一句中“识、厌、悔”等。 答案：几个人走在一起，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加以学习，他们（身上）不好的东西（如果自己身上也有）就加以改正。 ４、写出课文中的成语（至少三个）。 思路解析：《论语》是语录体散文，主要是记言。其中多半是简短的谈话和问答，语言简练，用意深远。许多语句都已形成固定句式而保存下来。 答案：温故知新；不耻下问；诲人不倦；学而不厌；三人行，必有我师；择善而从。 ５、第一则用了什么修辞手法？写了哪几个方面的内容？ 思路解析：“不……乎？”相同句式重复三次，是排比，是反问。“学而时习之，不亦说乎？”讲学习态度，“有朋自远方来，不亦乐乎”讲交友，“人不知而不愠，不亦君子乎”是讲修养。 答案：排比，反问。学习、交友、修养三方面的内容。 ?三、探究 请结合自己在学习生活的体会，谈谈年对“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的理解 思路解析：孔子讲学，又是学和思的结合，学而不思，学了知识不会分别知识的正确与否，不会从中得到启发，不会活用，不行。思而不学，只是空想，不知道自己想的问题是否前人已经解决，倘前人已经解决了，那再去想不是白费了?倘前人没有解决，不知道从前人已经研究过处继续前进，再从头开始，是再走前人已经走过的路，也是浪费。所以一定要学与思结合才行。 《陈太丘与友期》复习提纲 一、文学常识 　刘义庆（403~444）南朝宋著名文学家撰笔记小说集《世说新语》，分德行、言语、政事、文学等36篇。记叙汉末至东晋士族阶层人物的言谈轶事，生动形象地反映出当时士族的生活方式与精神面貌。文章记述陈元方与来客的对话，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。陈太丘：即陈寔（shí）字仲弓，东汉颍川许（现在河南许