关于音乐、人脑和认知发展的研究音乐教育者们遇到的一些常见问题【荐】.pdfVIP

音乐艺术 关丁音乐、人脑和认知发袋的研究 103 关于音乐、人脑和认知发展的研究 ——音乐教育者们遇到的一些常见问题 比特里兹·伊拉里(Beatriz11ari)著 李世钦译 内容提要：本主旨在论述音乐教育者们遇到的一些关于音乐、人脑和孩子认知发展的常见问题。对这些问题不熟 悉的世界各国音乐教育者们，可以把这篇文章作为一个起点去了解这方面的信息。虽然文章没有提供 任何教学策略，但是它可以为教学实践指明方向以及强化音乐教育者、学生和家长三者关系的思考。 关键词：音乐教育；人脑；认知发展；音乐感知；音乐认知；突触；莫扎特效应 中图分类号：J60一05 文献标识码：A 关于早期刺激对人脑发展的重要性的新 题需要仔细考虑。 近研究成果激起了人们对(孩子)早期音乐才 本文的目的在于介绍一些戈于音乐、人脑 能的浓厚兴趣。。凶此，到处都在讨论儿童早 和认知发展的问题，特别是为那些不熟悉此类 期音乐接触的诸多好处。这些讨论或含蓄或 问题的读者而作。以最新的研究成果为基础， 直接地出现在各种媒体上、在同事之问的谈 文章的第一部分尝试同答一些关于音乐和人脑 话中以及在孩子家长所提出的一些问题中， 的问题，并且侧重于人脑的早期发展。第二部 总之是无所不在。这些讨论产生了许多混淆 分着力解答一些关丁音乐对孩子认知发展的效 和误解，冈为这个课题包括了许多问题，确实 用的普遍问题。文章的最后一个部分对音乐、 丰H当复杂。举例来说，几年前，所谓“奠扎特 人脑和认知发展在音乐教育方面的研究得出的 效应”(Mozarteffect)的H{现引发了无休lp的结论进行了论述。 关于早期音乐教育优点的讨论。”‘奠扎特效 一、音乐和人脑 应”一经提出立即得到了媒体的关注，并且至 今仍然得到国际媒体的注意，尽管实际上这 近年束，科学家已经揭示了一些人类人脑 样的研究仍旧需要反复验证。。至今为止，我 的秘密。虽然军今还有许多关于这个重要器官 “J还不是很清楚媒体关于“早期音乐接触”报 作用的问题还没有人能回答，但足人脑的某一 道是如何影响父母ffJ用音乐教育孩了们的。 但是，清楚的是其巾酌‘多报道在父母们和音 乐教育者中产生r一些i吴导”。因此，计·多问 脑功能有兴趣的科学家们的关注。下面是一些 收稿日期：2005一O】一27 作者简介：比特里兹-伊拉里(BeatIlzllari)，女，巴西费得鲁大学音乐教育学教授。 译者简介：李世敛(1982一)，男，上海音乐学院音乐教育系硕士研究生(上海200031)。 104 关于音乐、人脑和认知发展的研究 2005年第4期 荚于神经发展和音乐在人脑中如何起作用的普 还有一些研究者致力于研究具体信息(如颜 遍问题： 色、语占、音乐等)在人脑中的处理方式(举例 1．最早关于人脑的科学研究报告是什么 可在所列书目中找到。)。 时候出现的? 2．在解剖学上，人脑有哪些结构特征? 自古以来，人脑一直被认为是感觉和智力 在解剖学上，人脑罄台_广人的巾枢神经系 的器官。然而，直到19世纪，第一篇关于人脑 统，其中包含了脑干、脊髓、术梢神经和自主神 的科学研究报告才出现。。几乎在同一时期，人 经系统。o人脑皮层的一些特性使得人类干¨其 们开始对人类人脑功能的运作机制产生了兴趣