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山丹二中2015年工作要点 一、指导思想 站在新的发展起点上，2015年我校教育教学工作将以党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，紧紧围绕教体局“高效、均衡、安全”这一主题，挖掘新内涵，聚生新支点，催生新亮点，激发新活力，以更大的决心和勇气，主动探索，努力工作，推行博雅教育、建设阳光校园和书香校园、创建平安学校，实现山丹二中教育教学质量新的提升。 二、工作目标 办学理念：提出“博雅教育”（博学，做一个有追求的人；雅行，做一个有教养的人）。 办学目标：建设“阳光校园”（阳光的坏境、阳光的管理、阳光的课堂、阳光的学生、阳光的教师）、“书香校园”。 具体要求： 1.要求教师：多一份珍惜、多一份责任、多一份激情、多一份反思； 2.要求学生：多一份感恩、多一份表现、多一份诚信、多一份快乐； 3.要求领导：多一份理解、多一份宽容，多一份沟通、多一份使命。 三、学校管理 本学期学校管理的核心是“明目标、抓落实、求实效” 1.进一步推广“理顺关系、明确权责、分工负责、分块管理”学校行政管理办法，扩大基层管理的权责，把管理重心下移，以求是精神推进博学、雅行、高效、安全的教育理念，持之以恒的把博学、雅行、高效、安全发展，作为推进山丹二中教育的必由之路。 2.继续探索和完善“日清周结”值日制度和行政例会制度。 3.根据教体局新的要求，规范学生管理决策的程序和办法，完善制度，定期公示，实行阳光决策，阳光管理。持之以恒的把打造高效课堂作为提升我校教育教学质量的强力抓手。 4.进一步规范值日制度，每天公示值日情况要客观、公正、详实。 5.通过召开多种形式的座谈会，分析学校面临的困难和问题，确定学校今后的发展和方向，持之以恒的把促进内涵发展作为提升我校办学水平的核心所在。 6.加强学校内部管理。积极推进“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设，规范内部治理结构和权力运行机制，完善学校评估制度，强化目标责任考核，促进学校管理质量和办学水平稳步提升。 四、学校德育工作 构建回归人本、回归生活的学校德育氛围，实现德育目标序列化、德育过程活动化、德育方式细节化、德育内容人文化，力求提高德育的针对性和时效性。 1.根据学校和学生的实际情况，通过学生展示的方法，确立明确的德育目标，并以“公约”的形式固定下来。 2.根据德育目标，设计符合学生实际、有意义的德育教育活动，让学生在活动中感悟，在活动中接受教育，在活动中不断成长。 3. 培育和践行社会主义核心价值观、未成年人思想道德建设“金种子”工程、开展“三爱”“三节”主题教育活动；积极探索新时期适合学生特点的思想教育的途径和方法，依据学生特点和学校各阶段工作重点，精心设计和组织好每月一次的主题教育活动，起到应有的效果。 4.有重点的抓好学生行为习惯的培养，从一点一滴的细节入手，提出明确的目标，制定切实可行的监控反馈、奖惩办法，抓落实、促成效。 5.重视对特殊学生的教育，尝试“导师制”办法，让特殊学生与党员教师、骨干教师结对子，给予特殊的教育和帮助，促其转化。 6.坚持不懈的抓好学生工作，在总结经验的基础上形成安全教育的长效机制，确保学校安全、师生安全。 7. 充分发挥家长委员会在学校教育管理中不可替代的作用，定期召开座谈会，尝试通过校园开放日、家长接待日等途径，搭建学校与家长沟通的桥梁与平台。邀请家长参与学校管理，同时也通过家长向社会宣传学校的办学思想与理念，争取更多的理解与支持。 五、教师队伍建设 1.加强师德师风建设，引导教师树立正确的“教育观”“教学观”“学生观”，实行“底线管理”，学校制定详细的底线指标，成立督查机构，学校采取抽查或者追查的方式，并将检查结果与考核、晋级、使用等挂钩。 2.采取多种措施，加大对教师的思想引导，培植良好向上的校园风气。 3.大力推行教师读书活动，要求教师每学期精读两本书，提高修养水平和业务能力。 4.提高师资队伍政治理论水平。创新形式，丰富载体，把党的十八届三中、四中全会、中纪委五次全会及习近平总书记系列讲话精神和教育法律法规作为我校政治学习的必修内容，组织广大职工认真学习、深刻领会，做到中国特色社会主义理论进课堂进头脑 6