2012高考语文二轮复习 课后专练散文情感主旨.docVIP

2012高考语文二轮复习试题：课后专练散文情感主旨 考点一　分析评价情感态度 1. (2010·衡阳、张家界联考)阅读下面的文章，完成后面题目。 古典之殇 王开岭 ①“今人不见古时月，今月曾照古时人”。然而，多少古人有过的，今天的视野中却杳无了。 ②比如古诗词中的盛大雪况：“隔牖风惊竹，开门雪满山”“夜深知雪重，时闻折竹声”“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”……似我等之辈，虽未历沧海桑田，但儿时的冬天还算是雪气蓬盈，那一夜忽至的“千树万树梨花开”，好歹也亲历过。可现在满嘴冰淇淋的孩子呢？有几个掊过雪人？有几个滚过雪仗？令之捧着课本吟诵那莫须有的“大如席”，他们会不会牙疼呢？真够难为那一颗颗小脑瓜了。 ③没有雪的冬天，还配得上叫“冬”吗？ ④流逝的又何止雪花？在新生代眼里，不知所云的“古典”比比皆是—— ⑤立在常年断流的黄河枯床上，除了唇嗓的焦躁，除了满目的干涸与皴裂，你纵有天才之想象，又如何模拟得出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴之势？谁能打捞起千年前李太白心中的那份激情与豪迈？现代的孩子，除了疑心古人的夸饰骄言或信口开河，还会作何感想呢？ ⑥今天的少年人真够不幸的。父辈师长把祖先的文学遗产交其手上，却没法把诞生那份遗产的风物现场一并予之，当孩子们动情地吟哦那些佳句时，还能找到多少与之匹配的诗境和画境？如果说，今日中年人，还能使出吃奶的劲去想象“落霞与孤鹜齐飞，秋水共