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基层经验 电影中的生命科学 大连西岗中学 郭怡 平时我比较喜欢上网，找一些自己喜欢的东西，尤其是下载一些自己喜欢的电影，在找资源的时候也会发现一些和我们生物学科有关的资源。尤其是一些电影大片，有很多都与生物科学相关。 给大家列点几个我比较喜欢的吧，网上评论也是比较不错的。（以下两张图片）《帝企鹅日记》（纪录片） 《导盲犬小Q》 《进化》（2001 《Evolution》喜剧） 《鸟的迁徙》（好像是discovery的某一集） 《费城故事》（有关艾滋病） 《X战警》（DNA突变，科幻片） 《逃出克隆岛》（2004 《The Island》克隆） 《狂蟒之灾》（惊悚） 《黑衣人》（《Man in Black》喜剧片 外星人） 《》《活死人黎明》《丧尸出笼》《》星河舰队 异形系列 吸血蝙蝠 烈血海底城 狂蟒之灾 史前巨鳄 八脚怪吸血蝙蝠 惊暴无底洞 深渊 烈血海底城 深海圆疑 汉江怪物（韩国的） 异形 异种1.2.3 透明人魔1和2 大黄蜂 苍蝇人1和2 狂蟒之灾1和2 蛇变 虫变 狂莽之灾 进化危机 未来杀手 还有《生化危机》也很赞，我个人非常喜欢:) 新片有《人类之子》（人类面临绝种的故事）汉江怪物》从一瓶瓶甲醛被随意的处置开始，早在2000年，驻韩美军将含有巨毒的化学物质倒进了水池, 这些”毒品”沿着下水道直接流进了汉江, 结果引起了水生物体的变异，导致了这一系列惨剧的发生。汉江里出现了怪物，四处伤人，为了失踪的女儿贤淑，爷爷，爸爸，叔叔，姑姑四人从隔离医院里逃脱，倾家荡产，开始寻找。 这里面没有豪气的英雄主义情结，没有酷劲十足的做派，只是底层小人物的无助和无奈，有着强大的能力官方可以容易得帮他们找回女儿贤淑，却没人肯听他们的，没人肯帮助他们；他们只得依靠自己很弱小的能力，不惜付出一切的要找到孩子。 当看到（宋康昊）面对警察讲述自己女儿下落时受到奚落而百口莫辩时；看到医生如同对待精神病患者般对待他嘲笑他；美国人对他讲着人权和申诉，却又将莫须有的病毒强加于他而给他做残忍的开颅手术；叔叔南日的朋友为了领赏金而出卖了他，都只觉得无力，这些奇怪的事情不断的发生着，阻挠着他们去寻找贤淑。 而在过检查卡时，那些散漫的守卫如同之前接到报案的警察一样，又一次表现了官僚机构的不作为；那个充满暗示的赵长官，在接到那个本该是给贤淑买手机存下的硬币，奇特的背影，强烈冲击着我们的心，悬殊的反差从一表现了这种现实中的这一“怪”。当叔叔南日（朴海日饰）举着一个个燃烧的酒瓶扔向怪物时，那熟练的动作似曾相识，想起他在片中具有的背景，想起韩国新闻里常出现的场面，不禁想笑，甚至在出租车上，我们还看到了他完整的表演了制作汽油瓶的全过程。这类讽刺意味的场景在片中也随处可见。 而韩国更是受制于美国，因为“无能”而被美国以虚假借口接管，并无事生非，造成了全国混乱。电影也将这种政治上的不满发泄了出来。 从开始到最后，都是人心的怪物造成的，人心造就了怪物，怪物出现后，揭露了更深的人心；而水里的怪物也只是个幻影，实际并不难对付。真正具有破坏力是人心，这才是最可怕的。 　好在影片中也有动人之处，在灵堂时，全家都在地上打滚的哭，小女孩的“遗照”却是笑的灿烂；一家四口从医院逃出后，回到自己的小板房里，围在一起吃面，温暖而伤感；爷爷举着枪誓要跟怪物决斗时的坦然；叔叔躲避追捕逃亡时的敏捷；姑姑独身举箭射向怪物时的勇敢；而小女孩在巨大恐惧下的生存意志也令人叹服。 最后小人物以弱小之力，打败了水里的怪物，可惜人心的怪物却依旧顽固。 　　他们没能救回女儿，付出的是惨痛的代价。这样的故事只能是悲剧结果，劫后余生，小人物也只能惨淡过活。这样的电影无疑是成功，层次丰富，表达的内容深刻又易懂，而片中几位主要演员演技过人，生动自然，不充英雄，每个人都是普通人，却是荣辱与共的一家人，亲情是打不散的。就像一支满弦的箭，用心中的箭，杀掉心中的怪物。 无论一部电影还是一小段视频短片，当与教育教学联系起来时，对于老师和学生来说作用还真的挺大。 电影与教师的教 （课件上只显示大点，具体内容读出来） 首先，好的电影是要提升人的精神境界展现社会和人性的真善美/userlog/17458/archives/2007/277716.shtml， 这个博客里有很多和生物教学有关的生物影片，课件，教学素材，札记，日志等内容，感兴趣的老师可以下载观看，希望这些可以帮助到各位老师，也请各位老师批评指正，谢谢大家！