2016届高考化学(人教版)一轮总复习同步课时作业:3-4用途广泛的金属材料及其开发利用金属材料.docVIP

2016届高考化学(人教版)一轮总复习同步课时作业:3-4用途广泛的金属材料及其开发利用金属材料.doc

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2016届高考化学(人教版)一轮总复习同步课时作业:3-4用途广泛的金属材料及其开发利用金属材料.doc

课时作业(十二) 用途广泛的金属材料及开发利用金属矿物 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 1.下列说法中正确的是(  ) A.铁是人类在生产、生活中最早使用的金属材料 B.金、银、铜是应用最广泛的金属材料 C.钛被誉为“21世纪的金属”,应用前景很广阔 D.铜是导电性、导热性最好的有色金属 答案: C 2.钓鱼岛群岛的东海海域及部分太平洋海域探明为海底热水矿床。海底热水矿床是沉积着由岩浆热气从地底喷出的金、铜、锌、稀有金属等区域。下列说法正确的是(  ) A.金不溶于任何溶液 B.铜、锌在空气中均能被氧化成对应的氧化物 C.铜锌合金的熔点低于铜或锌的熔点 D.Cu的质子数和中子数之差为34 解析: 金能溶于王水,A错误;铜在空气中转化为铜绿,不是CuO,B错误;合金的熔点低于成分的熔点,C正确;Cu中,质子数为29,中子数为34,中子数与质子数之差为5,D错误。 答案: C 3.铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。从物理性质和化学性质的角度分析,铜常用于制造货币的说法正确的是 (  ) A.铜来源广泛,易于从自然界冶炼得到 B.铜的化学性质比较稳定,不易被腐蚀,铜的熔点比较低,容易冶炼铸造成型 C.铜的外观为紫红色,大方美观,易于被人们接受 D.铜的化学性质不稳定,在空气中易转化为铜绿,铜绿具有抗腐蚀能力,易于流通 答案: B 4.金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的应用。下列关于金属的一些说法不正确的是(  ) ①合金的性质与其组成金属的性质不完全相同 ②火烧孔雀石[Cu2(OH)2CO3]也属于还原法 ③金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子 ④工业上金属Mg、Al都是用电解熔融氯化物制得的 ⑤越活泼的金属越难冶炼 A.①②③         B.只有④ C.④⑤ D.②③④ 解析: 合金的性质与其成分金属的性质不完全相同,如硬度、强度更大、熔点更低等,①正确;火烧孔雀石分解生成CuO,CuO被焦炭还原为单质Cu,属于还原法制取,②正确;因AlCl3为共价化合物,熔融时不导电,冶炼铝应用电解熔融Al2O3的方法,④错误;金属冶炼就是把金属阳离子还原为金属原子,越活泼的金属,其阳离子的氧化性越弱,越难被还原,③、⑤正确。 答案: B 5.铅的冶炼大致过程如下: ①富集:将方铅矿(PbS)进行浮选; ②焙烧:2PbS+3O22PbO+2SO2; ③制粗铅:PbO+CPb+CO↑; PbO+COPb+CO2。 下列说法正确的是(  ) A.浮选法富集方铅矿的过程属于化学变化 B.方铅矿焙烧反应中,PbS是还原剂,还原产物只有PbO C.整个冶炼过程中,制取1 mol Pb共转移2 mol电子 D.将1 mol PbS完全冶炼成Pb理论上至少需要6 g碳 解析: 富集方铅矿的过程属于物理变化,A错;B项中还原产物除PbO外还有SO2;整个冶炼过程中,制取1 mol Pb共转移8 mol电子,C错。 答案: D 6.实验室拟用一定量的铁与足量的稀H2SO4及足量的CuO制成单质铜,有人设计以下两种方案: ①FeH2Cu ②CuOCuSO4Cu 若按实验原则进行操作,则两者制得单质铜的量的比较中,正确的是(  ) A.①多            B.②多 C.相等 D.无法判断 解析: ①中在H2还原CuO之前应先通入一段时间的H2,故②中制得的单质铜较多。 答案: B 7.已知X、Y为单质,Z为化合物,能实现下列转化: X+YZ X+Y 下列说法正确的是(  ) ①若Z溶于水后得到强碱溶液,则X可能是Na ②若Z的溶液遇Na2CO3放出CO2气体,则X可能是H2 ③若Z的溶液中滴加KSCN溶液显红色,则Y可能为Fe ④若Z的溶液中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀生成,则Y可能为Cu A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 解析: 该题可逐条验证,先假设说法正确,再将相应物质代入上述转化关系,若能成立,则说明假设成立。若Z溶于水得到强碱溶液,X为钠时,则Y只能为氧气,则Z为过氧化钠,溶于水得NaOH溶液,电解该溶液得不到钠,①不正确;若X为氢气,Y为氯气时,符合转化关系,②正确;若Z的溶液中滴加KSCN溶液显红色,则Z中应含有Fe3+,此时Y如果为Fe,则X应为氯气,但用惰性电极电解FeCl3溶液,得不到Fe,故③错误;若Z的溶液中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀,则Z中含有Cu2+,此时Y如果为Cu,则X可以为氯气,符合转化关系,④正确。 答案: A 8.已知酸性条件下有如下反应:2Cu+===Cu2++Cu。由于反应温度不同,用氢气还原氧化铜时,可能产生Cu或Cu2O,两者都是红色固体。一同学对某次用氢气还原氧化铜实验所得的红色固体产物做了验证,实验操作和实验现象记录如下: 加入试剂 稀硫酸 浓硫酸、加热

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