山西省康杰中学2011-2012学年高二下学期3月月考语文.docVIP

康杰中学2011—2012学年第二学期月考 高二语文试题 2012.3.16 一、基础知识（每小题3分，共21分） 1.下列各组词语中加点字注音全对的一组：（）A． píng 浣女 huàn 秀颀 qí 荆杞qǐ 水光潋滟lìan B．邈miǎo 吹笙shēng 降幡 fān 风光旖旎yǐ C．jì 蹉跎 cuō 铁骑 jì 瘴江 zhāng 佩玉鸣鸾luán D．剡溪 shàn 芦荻dí 兰苕 tiáo 羁旅jì 闻之胆慑shè 2.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 迢递 塞草腓 物幻星移 B． 妆镜台 老兔寒蟾 C． 恣欢谑 列缺劈雳 形影相吊D．青冢 沧海桑田 紫台朔漠3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A. 在住房产权纠纷调解会上，面对部分业主的恶意起哄和现场记者如雷雨般尖酸刻薄的追问，房管局许主任忍不住怒发冲冠，摔门而出。B.在中央电视台“情系玉树 大爱无疆”大型赈灾义演晚会上，主持人朱军数次话语哽咽，不时摧眉折腰，代表灾区人民向到场义捐的企业或个人连声致谢。C.上海世博会中国文物展厅中，荟萃了全国各地的文物精品，珍饰书画、钟鼓馔玉，应有尽有，展示了中华民族五千多年的悠久历史与古老文明，D.寄性山水，寄情诗酒，在山水诗酒中寻找一丝安慰，这是古来落魄文人的一种共性，圣贤寂寞、饮者留名也便成了他们都曾服用过的一服止痛剂。 4．选出对下列诗句的修辞手法及其表达效果分析不正确的一项（）A. “银烛吐青烟，金樽对绮筵”这两句诗运用了拟人的手法，“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。B. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人巧妙地运用了比喻、夸张的手法，非常真实地表现了间无比深厚的感情，字字是血，声声是泪。C.《将进酒》中大量运用的夸张手法表现出了李白豪放飘逸的诗风。如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。日楼头，断鸿声里，江南游子”，辛弃疾用“落日”，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。5．对下面诗句的意象分析不恰当的一项是（）A. “明月松间照，清泉石上流”，意象中蕴含了动静、上下、远近、色彩、刚柔等对比，以幽清、明净之境，表达了作者希望自己以及友人能摆脱世俗，建构一种宁静、淡泊的心境。B. “细草微风岸，危樯独夜舟”，细草 、微风、岸、危樯、舟，这些意象营造了一幅孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗漫漫的长夜的凄冷画面。C. “云霞出海曙，梅柳渡江春”，由红霞、红梅、红日、碧海、蓝天、绿柳、清江织成五彩缤纷的图画，绘出江南早春瑰丽迷人的风景，不仅生动地写出了物象，也写出作者盎然的兴致和喜悦的心情。 D. “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。6．选出对下列诗句的表现手法和内容分析不正确的一项（）A. “情人怨遥夜，竟夕起相思”两句，以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成，真切地刻画出多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠的情境。B. “牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，连续的四个动作,把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现的细腻入微，这些细节渲染了极其凄惨的气氛，借此表达了人民对无休止的“开边”战争的怨愤，使这首诗具有明显的倾向性。C.《旅夜抒怀》运用了比喻、反衬、拟人、等修辞手法，融情于景，借景抒情，表现了诗人内心的感情。 D. “天河夜转漂回星，银浦流云学水声”，这两句写天河的绚烂多姿。这是诗人站在地面上仰望星空所见所感，写实之中糅有一些虚构的成分。 7. 下列有关文学常识表述不恰当的一项是（ ）A．所谓“盛唐气象”是指在这一时期诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。山水田园诗派的代表人是王维和孟浩然，边塞诗派的代表人是高適和岑参。B．李白，字太白，号青莲居士，他具有超乎寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。杜甫赞美他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。C．杜甫是盛唐诗坛另一颗耀眼的巨星。字子美，自称少陵野老。其诗显示出唐代由盛转衰的历史过程，善于反映社会状况，表达了人民的愿望，被