黑龙江省广播电视大学兰西分校【荐】.docVIP

黑龙江省广播电视大学兰西分校 试点项目总结性评估自评报告 一、学校概况及试点工作基本情况 兰西电大始建于1979年，隶属于兰西教师进修校，1982年成为独立工作站，隶属兰西教育局，1992年被上级批准为黑龙江广播电视大学兰西分校。1999年秋经省电大批准，兰西电大正式开始“人才培养模式改革和开放教育”试点项目研究工作。 目前我校校园占面积2000余平方米，校舍建筑面积1000平方米。有实验实习基地5个，双向视频室、资料室、音像阅览室、图书阅览室、党建会议室各1个。有教师办公用计算机7台，地面卫星接收系统一套，另外还有数码摄像机1个、录放像机2台。 学校现在教职工13人，均为本科以上学历，其中党员8人，高级职称4人，中级职称4人。 2001年秋开展试点工作以来，在省、市电大的领导下，在地方各级政府的支持下，试点工作有了长足发展。截止2006年春，学校已开设6个本科专业和7个专科专业，开放教育学生总数累计1099人。其中，本科生369人，专科生730人。 二、试点工作取得的主要成绩 （一）更新观念，从内心深处高度重视试点工作 1、组织教职工认真学习开放教育有关文件。我们多次组织教师学习“十六大”文件，学习教育部、中央电大和省电大有关办好远程开放教育的文件和各位领导讲话，让大家熟悉现代远程开放教育的特点、办学形式，教学环节以及考核方法，从而使大家更加明确了什么是开放教育？为什么办开放教育？怎样才能办好开放教育。 2、认清当前的社会形势。我们注重引导教师分析当前国际国内社会发展和经济发展等方面的形势，认清政治多极化，经济全球化，信息产业化，知识经济风暴即将到来给中国带来的影响，使大家进一步懂得：在知识经济社会中、在和平与发展的时代主题下，各个国家要竞争胜负，国土的大小、资源的优劣、人口的多少已不是决定的因素，起决定作用的是民族素质的好差，人口质量的高低。要提高全民素质必须努力提高教育水平，逐步实现高等教育的大众化，而远程开放教育，就是达到这一目标的最好形式和途径，这种学习形式可以使广大的国民在任何时间、任何地点，想学就学，随时随地都可以求师问教。 3、分析现状。就我们兰西目前情况来讲，实现高等教育大众化的任务还很艰巨，还有很多的教师、群众离高等教育要求还有很大差距，在那个当时，教师队伍中有近70%的人还没有达到相应的合格学历。通过分析让大家感受到，做为国民教育系列的电大，有责任、有义务承担起这项任务，为建造学习型社会，构造终身学习体系，实现高等教育大众化做出应有的贡献。通过上述措施，使大家对开放教育的特点、形势、任务、电大的责任等有了更加明确地认识。在此基础上，我们成立了开放教育试点工作领导小组，组长由教育局副局长、兰西电大校长崔维琳同志担任，副组长由校长宋恒禄、孙德辉担任，成员有教务处主任廉洁、招生办主任范喜锐、领导小组下设办公室，办公室主任由主管教学的副校长孙德辉同志担任，成员有廉洁、范喜锐，并做了具体分工，形成了一把手亲自抓、主管校长牵头抓、业务科室具体抓、教职工全员参与的工作格局。 （二）认真做好招生工作，为试点工作奠定良好基础 可以这样说，招生工作是电大一切工作的基础，如果失去这一基础，一切都是空话，远程开放教育如果没有生源，试点工作也就无从谈起，因此我们始终把招生工作做为基础性工作，抓紧抓好。 1、重宣传，提高电大的知名度。我们利用各种手段宣传自己，来提高自己的知名度。曾几何时，兰西电大由于二更其名，三迁其址，一些人已不知电大哪里去了，甚至有人提出了电大还有没有了的疑问，想到电大办事，也很难打听到详细地址，使上电大的人常被送到别的单位。针对这种情况，我们制作了长久的校牌，挂在了明显之外，在商业中心的路边，竖起了牌匾，写明了招生科目和联系方式，我们还利用广播、电视、板报、标语、会议等手段来宣传电大的办学形式和宗旨、特点等。近几年，共播出电视广告3条，发放宣传单10000多份，召开招生会议5次。今年我们又抓住建校25周年的契机，把学校25年来的重大活动照片和历届毕业生的合影照片打上姓名制成图板，悬挂在走廊里，以“奋斗的历程、芬芳的桃李”为通栏标题展现了电大的工作成果。通过宣传，电大的知名度提高了，使全县各界对电大有了新的认识，对开放教育的特点和优越性有了进一步的了解。 2、讲信誉，提高电大的可信度。现在办学单位和部门比较多，谁的信誉好，学员就到哪里去，我们注重讲信誉，提高电大可信度，我们学校建立了电话答疑制度，辅导教师可以及时在电话中为学员解答疑难问题。我们还向学员发放了“疑难问题卡”，学生在学习中将疑难问题写在卡上交给辅导教师，教师对学生的问题及时给予解答。我们建立了校园通信网，将学校领导，教师以及学员的电话都印发