广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案.doc

广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 学院一直有安排部分行政人员参与英语等级监考工作。随着招生规模扩大，报考英语等级的学生人数屡创新高，监考人员需求量越来越大，今后要安排更多的行政人员参加监考，另外，由于监考费的相对偏低，加上要在周六日到从化监考，一些教职工不太愿意承担监考的任务，加大了监考安排的难度，为此学院从2012年开始，已将英语等级考试的监考费提高到每场80元。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 学院目前制定重大文件和方案时，都采用交给教代会通过的方式。学院今后将加强在方案制定时听取一线教职工的意见和建议，争取更多教职工的支持和理解。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 学院在对天河校区进行产学研合作项目开发中已考虑到相关的问题，根据水利厅的意见和学校的计划，将成立相应的工作机构，把天河校区管好、用好，同时确保不影响师生的正常工作、生活和学习。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 2、各系秘书到文印室印发试卷、有些存放在文印室，有些带回自己系公室，缺乏保密性。建议像以往那样由考务室统一派发。3、个别系安排文印室印发公共课试卷，没有数好该门课程的份数和班级，要求任课教师所在系部的教务人员来分发，造成工作的不连贯性。4、考试周公共课统考，思政部是担任全校各系公共课程的，有些是一位教师，承担7-10个班级，各系不愿意出监考人数，思政部教学秘书和各系沟通，造成布置监考任务缺乏权威性。工作起来极为不便。 建议：1、给回教务处分配管理2、像以往那样由考务室统一派发。3、统一由教务处管理比较稳妥。 提案办理结果 随着学院招生规模扩大，考务工作实行院系两级管理是大势所趋，提案提到的问题主要是由于新管理办法刚实行，相关管理工作有一个完善的过程。目前，教务处正在研究试券印刷保管、派发等细节要求。至于各系不愿意安排公共课监考人问题，教务处将作为专题征求各系部意见，相信能够寻求出一个公平合理的解决方案 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 事实上，学生与教师的双向评价体系已经形成，教师给出学生的平时成绩，考试成绩以及填写的教学日志等都是教师对学生的评价。 实施网上评教，有些现实情况难以避免，只 学生评教系统应该完善，教务处将会同教学质量办征二话没说各系（部）意见，修改学生评价体系。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 人事处答复：学院拟安排到各系（部）对院系两级管理进行调研，听取大家的建议和意见，对相关文件进行修订。 教务处答复：近期教务处将会同人事处研究修订公共类任选课的酬金计算方法。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 1、目前学院岗位设置（第一次）已基本完成，工资在2012年1月已兑现；2、国家对职称的评定和聘用有明确规定，评聘分开，单位有空岗才能聘任；3、有关正高人员退休时间的问题，水利厅已向人社厅咨询，人社厅答复：目前还是按国家已有政策执行。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议意见建议 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 学院在2010年启动岗位设置的相关工作，按人社厅的工作计划，在2010年就能完成，学院原计划2009年评上职称，2010年拿到资格证书的教师一并考虑，由于种种原因，2011年才完成。目前，学院所有2009年评上职称的专任教师，学院已经聘任，并已兑现工资，另根据上级文件规定，职称评聘分开的。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议意见建议 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 院办:为进一步加强民主，学院近日已出台相关业务公开规定，请总务处向教代会作正式回复。 广东水利电力职业技术学院第三届教代会第四次会议提案 编号：受理单位 受理负责人 受理日期 提案内容 提案办理结果 意见所提的教学事故认定的新条太苛刻，没有指出具体是哪些太苛刻，新条例主要是在原有条例基础上，参考许多学校的文件，经过多次