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广 西 大 学 文 件 ? ?关于印发广西大学中加国际学院学生 专业分流管理办法的通知 ? 校属各有关单位： 现将《广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。 ? ???????????????????????????????????? 广 西 大 学 二○一二年八月二十九日 ? ?  ?广西大学中加国际学院学生专业分流管理办法 （试行） ? 第一条 中加国际学院是国家级、自治区级复合型创业人才培养模式改革实验基地，为了进一步推进“英语＋专业”的复合型外向型创业人才培养模式的改革与创新，提高教学培养质量，并加强管理、规范运行，完善中加国际学院学生楔合式专业分流培养的管理工作，结合学校的有关规定和工作要求，制定本办法。 第二条 实施“英语＋专业”培养模式目的是为了发挥学校学科专业齐全的办学优势，采用具有开放性、动态性特征的跨学科楔合式分流模式，与其他学院联合培养强能力、高素质的英语专业或英语＋专业的复合型外向型创业人才。 第三条 学校成立以分管本科教学工作的副校长为组长的专业分流工作领导小组，成员包括教务处、招生就业指导中心等单位相关工作人员，全面负责中加国际学院学生专业分流工作。 教务处根据学校的有关规定和要求，全面组织、协调、管理专业分流相关工作，并审定分流结果等。 招生就业指导中心负责专业分流计划的制定、志愿的填报，并录取确定学生分流后的主修专业，提供专业分流学生名单等。 中加国际学院成立工作小组负责加权平均成绩的核算，加分的审核、计算，分流排名分数的公示、公布等。 第四条 分流的原则 （一）计划分流原则。学校根据办学实际情况，并从广西经济建设和社会发展需要出发，制定专业分流计划，按计划实行专业分流。 （二）择优分流与尊重个性发展相结合原则。学生根据个人的学业情况、兴趣特长填报志愿申请选择专业，学校在择优的基础上，以学生分流志愿为依据按高考平行志愿的原则和方法进行录取，确定分流后的主修专业。 （三）自主性、鼓励性相结合原则。在尊重学生自主填报专业分流志愿的同时，为避免修读方向人数严重失衡，保证艰苦专业和冷门专业有适量的学生报读，鼓励、引导学生报读艰苦专业和冷门专业。 （四）公平、公正、公开原则。专业分流的办法、标准、程序和结果都要公开，确保专业分流工作的透明度和公正性。 第五条 分流的模式 （一）中加国际学院“英语＋专业”楔合式分流培养模式是一种宽基础、多方向的复合型外向型人才培养模式，学生入校后学习英语专业主要课程，两年后达到分流条件者将根据学校的要求和学生志愿分流到校内其他专业进行二至四年的主修专业课程学习，毕业审核时按主修专业要求进行审核，完成主修专业所规定的培养计划并达到学校相关要求者可取得相应专业的学历，符合条件者可授予学位。 （二）“英语＋专业”分流采取“2+X”模式，即分流后主修英语专业的按4年进行培养（即2+2模式）；主修建筑学、城市规划、日语、泰语、越南语等专业的按6年进行培养（即2+4模式）；选择其余专业为主修专业的按5年进行培养（即2+3模式）。 （三）学生分流后到相应专业进行主修专业学习，分流后进入大类中修读主修专业的，不再参与大类招生专业的分流工作，按已定的专业就读。 （四）学生分流后进行主修专业学习，不改变主修专业的学制，按我校的学分制进行管理。 第六条 分流的依据 中加国际学院学生分流的依据是专业分流人数计划和学生的学业综合成绩、学生志愿。 （一）专业分流人数计划。各专业按照公布的专业分流计划人数为上限进行分流。 （二）学业综合成绩。学生入学后以“英语＋专业”模式，按照中加国际学院教学计划和统一要求规定的一至三学期课程正考成绩的加权平均成绩（保留至小数点后两位）与综合加分之和，所形成的学业综合成绩是专业分流的排名依据（学业综合成绩排名分数计算办法另附）。分流时中加国际学院须对学生学业情况、排名分数的高低等进行审核、排序、公示，以确定学生分流时对专业的选择优先权。 （三）学生志愿。根据自身兴趣爱好与职业规划，结合自己的学业情况和排名次序，按要求填报专业分流志愿。 第七条 分流的条件 （一）学生在读期间必须完成中加国际学院专业课程计划的全部学科专业核心（必修）课程并取得相应学分。 （二）学生必须完成中加国际学院专业课程计划的全部课程学习，取得英语学科专业课程应修学分的80%及以上和中加国际学院教学计划应修总学分的70%及以上的，才能分流进入主修专业的学习。 （三）学生进入主修专业学习前，由中加国际学院负责审核分流学生所取得的学分是否达到分流进入主修专业学习阶段的条件要求。不达要求者，撤消其分流结果，编入下一年级继续学习，并按《广西大学本科学生学籍管理规定》等有关规定处理，报教务处备