天鹅河大版.pptVIP

作者介绍 布丰（1707-1788），法国博物学家、作家。曾任法国皇家植物园园长。著有《自然史》三十六卷。 整体感知 认真读课文，用自己的语言概括各段内容。（注意各段中心句） 写了什么？ 第一段：总体写天鹅“面目优雅、外形美丽”，具有“温柔的本性”。 第二、三段：写天鹅在水面上活动时雍容自在的姿态。 第四段：赞美天鹅善良、自由的天性。 第五段：表达了作者希望人与动物和谐相处的愿望。 怎么写的？ 本文运用了哪些修辞手法？ 比喻、拟人、排比 本文的语言具有什么特点？ 语言优美，词汇丰富。 文章主旨 本文以优美的语言，抒情的笔触描写了美丽、高贵、自由的天鹅。表达了作者对天鹅的热爱和赞美，以及对和平、自由等美好理想的向往和追求。 内外兼修的大家： 袁隆平 1.创新，是中国杂交水稻第一人； 2.时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题； 3.淡薄名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他把专利无私地贡献给国家； 4.对艺术的追求，擅长小提琴，平时喜欢博览群书； 5.简朴，即使已经成为百万富翁，生活依旧简单； 6.热爱生活，八十多岁仍在进行研究，有自己的追求。 袁隆平赞成这样一个公式： 知识+汗水+灵感+机遇=成功。 内外兼修的大家：国学大师：季羡林 感动中国颁奖辞：智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。” 形象美属于外表，内在美则指人的德行。单有外表的形象美，而没有内在的德行，这还是有缺陷，不算完全的美。所以人生除了有外表的形象美之外，必须充实内在的德行美；内外俱美，才可以称为庄严的人生；而庄严的人生，才是快乐、幸福、完美的人生。 美需要发现，也需要创造。懂美才能培养美。内外结合才能培养出平衡的美。 我明白了： 做人不但要追求外在美，更加重要的是要追求内在美。 没有买卖，就没有杀害 莫道群生性命微，一般骨肉一般皮，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。?? ——唐.白居易 我们要与动物和谐相处！ 保护野生动物就是保护人类自己！野生动物是人类的朋友！保护动物就是保护我们自己！ 善待动物，和谐生存！ 保护动物，人人有责。 关爱野生动物，保护美好家园！ 保护野生动物，维护生态安全！ 同在地球上，共享大自然！ 爱护动物,珍惜生命 同在蓝天下 人鸟共家园。 * [法]布丰 文体知识 科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处，是采用了某些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。 它短小精炼，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学溶于艺术之中，富于情趣，引人入胜。 归纳： 自由畅谈： 看到这些画面你有怎样的感触？ 我明白了： *