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- 约1.8千字
- 约 34页
- 2015-07-24 发布于云南
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了解作者简介. 熟记课文的字词. 反复朗读课文,分析人物形象. 作者简介: 注意下列字的读音。 行侠仗义 莴苣 瘟神 一栋 矮墩墩 冷飕飕 自诩 邋遢 精神抖擞 纹丝不动 黯淡 根据意思写成语。 讲义气,肯舍己助人。 一点儿也不动。 形容十分担心或害怕。 形容纵横杂乱,很不整齐。 行动蛮横,毫无顾忌地做坏事。 用尽一切力量去做事。 扬起头,迈着大步向前。 认为不值得一看。 形容身体虚弱,连分吹都禁不住。 远远的离开,到别的地方去。多指逃往远处。 好像鬼神暗中差使一样,形容不由自主的做出某种意想不到的事。 没有任何忧虑。形容心情舒畅自然。 黯淡:心里不舒服,情绪低落的样子。 傲然:坚强不屈的样子。 破败:残破。 亏空:支出超过收入,因而欠人财物。 藤叶的外形像一个什么字呢? 联想的火花 依据课文的内容,由这个“众”字我们可以联想到什么? 三个人:乔安西、贝尔曼、休易 总结本文的中心思想: 从乔安西角度看,我们认识到: 从休易的角度,我们认识到: 从贝尔曼的角度,我们认识到: 明确: 小说主要人物的确定,不能片面的从作者描写的多少去衡量,可以从以下两方面去考虑: 1.从他与各方的关系看 2.从小说的主题的表现看 第三课时 解惑答疑: 1.乔安西为什么把生命寄托在最后一片叶子上? 2.为什么最后一片叶子奇迹般挽救了乔安西的生命? 3.经过一夜的风吹
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