股权激励关键还在含金量.docVIP

股权激励关键还在含金量 ?中国的企业也都是经历了长期的激励的困境的。对于代理的成本问题而言、内部人控制等等的问题，重要的原因也都是没有建立有效的监督和激励的这块的机制的，没有形成有效的所有者的文化的，从而的话也就是形成了中国的地区特有的“最便宜的企业家和最昂贵的企业制度”这么一个现象的。股权在分置以后，股权的激励的话也就是有可能成为可能的。显然，也都是持有公司股票能直接激励员工作出提高企业价值的这么一个决定的，从而也就是能够来激励管理者和员工的像所有者那样行为和思考的。因此说，股权的激励的话也都是有利于股东的利益和管理层利益的统一的。 ???????但是，我们对上市的公司的推出股权激励寄予厚望的同时，也都是要能够冷静地来进行思考的，因为即使是西方企业也发现随着企业规模的扩大和组织结构的复杂化的问题的，股票的期权的效果，特别对于普通员工而言，已经大为失色的这么一个趋势的，股票期权缘何也都是失色的首先，股权的激励的话也都是会形成搭便（FreeRider），尤其是在拥有多个项目和业务部门的大企业里面的。在这些大的企业里面，绝大多数的员工而言，甚至是中层的管理者而言，对企业的整体业绩水平和股价表现的影响的话也都是会非常的小的，他们也就缺乏改善企业业绩的这么一个动力的现象的。例如，尽管微软公司已用非常积极的态度推行股票期权这块的相关的制度的，它的创始的管理的团队也有大半杰出人才流失的现象的，原因在于那些管理者不愿为众多搭便车所累的。管理精英想要的是，个人的报酬和公司业绩之间建立更直接的这么一个联系的，而不是自身努力被其他员工和部门的行为所被稀释的，他们也就是想驾着自己的马车上路的。其次，企业的股价不可能永远取得超出市场整体指数的良好的这么一个表现的。 ?纳才网--无锡人才网（)《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。　　2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：　　1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化