抚顺市“十二五”期间中小学.doc

抚顺市“十二五”期间中小学 心理健康学科市级骨干教师培训计划 为进一步加快我市中小学心理健康骨干教师队伍建设步伐，形成一支符合素质教育要求，在基础教育改革和发展中能够发挥示范、带动和辐射作用的高素质心理健康市级骨干教师队伍，依照《抚顺市“十二五”期间中小学市级骨干教师培训实施方案》，结合学科实际，特制定《抚顺市“十二五”期间中小学心理健康学科市级骨干教师培训计划》。 一、培训目标 通过一年的培训，使我市中小学心理健康骨干教师，在心理专业理论指导下，提升本学科专业技能，并具有较高的学科教学设计能力和课堂教学水平，具有独到的高效课堂教学策略，在教师群体中具有学科示范和引领作用的能力。 二、培训对象 按照市骨干教师推荐标准，经教师任职校推荐，并获县（区）教育局、教师进修学校同意推荐的，并经市学院同意的我市心理健康专职教师。 三、培训内容与实施 根据《方案》，“十二五”期间中小学心理健康市级骨干教师培训的总课时为150学时，学科负责90学时的培训。每10学时计1学分，共计学分。 1.教学设计及教学评价专题讲座 2.教学内容解析及课堂教学观摩研讨 4学时 16学时 讲座 观摩 研讨 学科教研员 听课笔记 写一篇观摩体会（不少于1500字） 3.学段心理健康教学设计与教学评价专题研究 12学时 课堂 教学 观摩 研讨 学科教研员 写三份教学设计（要求有学生活动感悟和500字以上的课后反思） 2015年3月至2015年12月 考察学习域外先进教学经验，交流 28学时 考察 交流 专家与学科教研员 提交考察交流体会文章。（不少于3000字） 四、培训考核 此次培训主要是注重学习过程，教研员负责管理与考核。考核分出勤表现、作业两部分，具体要求如下： （一）作业部分考核要求： 听课笔记； 撰写一篇关于“班级团体心理辅导”微课题的论文（不少于3000字）； 完成一篇观摩体会（不少于1500字）； 写三份教学设计（要求有学生活动感悟和500字以上的课后反思）； 提交考察交流体会文章（不少于3000字）； 作业除上交纸质稿外，电子稿发送到E-mail:fshedongmei@163.com 。 （二）考核要求： 骨干教师要按时填写《骨干教师培训手册》，积极参加考核，一旦出现以下情况则考核不为合格： 培训缺课（含病事假）累计超过总培训学时三分之一以上（包括三分之一）； 迟到、早退累计3次以上； 抄袭作业； 五、培训成果物化 《抚顺市“十二五”心理健康骨干教师课例集汇编》 抚顺市教师进修学院德育研训部 2015年1月