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中国人民大学国际关系学院考研成功经验谈恍然间,大学四年的时光就这么匆匆的过去了。走进大学校门的第一天时那种兴奋中夹带着一点紧张的心情似乎还在心中没有完全散去,却已经是在一批批的用祝福和泪水送别四年的同窗了。 山的巅峰是登山人追逐的目标,路的尽头是行路人前进的方向,但是包括考研这件事在内的所有生活经历里,那终点的一刻终究只是一个画面,而路上的所遇所感才全景式地展示和记录了我们成长的足迹。还记得,为了考研,自己建立了自己的网页,写文章鼓励自己;还记得,为了考研,和研友们协同作战,在图书馆的座位争夺战中把非考研一派“杀”地溃不成军;还记得,同学间为了一个问题争论得面红耳赤;还记得,等待成绩时的焦虑和知道成绩后的亢奋;还记得,复试之前,同学之间煞有介事的模拟演练……所以,如果要用一句话对所有后来的同学诉说,那便是题目中的这句话了:考研路上,且行且赏。 由于我本科阶段的学院很重视英语的教学,大量的英语类课程,加上我从事了一些和语言有关系的,使我在考研的复习中没有花大量去英语。因此在英语复习上,我也没有太大的发言权。而在大四上学期一开学才最终定下考研目标和方向的我来说,专业课的复习就显得更加紧迫和重要了,所以下面主要谈一下专业课复习里的两个小问题。 一、师兄/师姐 在准备研究生考试的过程中,师兄师姐的帮助更是显得重要的。高分考取研究生院是师兄师姐自然是咨询的重点,即使是微弱优势战胜对手,甚至暂时失利的师兄师姐也会给我们道出很多我们需要的信息。在与师兄师姐的交谈中,我没有特别功利地如采访般问完问题就走人,而是作为备考间歇中的一种放松,听他们娓娓道来考研以及生活中的种种。别人的阅历对我们是一种很好的教材,交谈中得到的点滴信息和鼓励汇聚起的力量会对我们有莫大的帮助。举个例子来说吧,就是在这样的交谈中,我了解到了北京大学的新闻学院每年招收国际文化传播专业的双学位考生,与考研的时间和录取都不冲突。而且由于考试内容侧重于语言和写作,也正是我感兴趣和有信心的领域。所以在报考人大国关研究生的同时,我报考了北大的国际文化传播的第二学士学位的招生考试。尽管在接到北大新闻学院初选通知书的时候,我已经有比较大的把握被人大录取而放弃了二学位。但对于二学位的考试在一定程度上为我准备了后路,也避免了我潜意识里“志在必得”的心理所可能造成的压力。 研究生入学考试就是对信息占有的考试。大量准备考研的考生来到北京进行备考也在一个侧面证明了这一点。而研究生入学考试中的专业课考试试题由于是各个院系自主命题,适当的了解一些必要的情况对备考来说就更加重要。我自己在人大是没有同学的,所以我是在一位师兄的帮助下找到了前一年考取人大国关的一位同学的。而说起他们之间认识的过程,就更证明了咨询和信息的重要了:是那位考上人大的同学想要报考我本科就读的北京国际关系学院,才找到了我那位在国关的师兄的。我与人大的这位师兄前后交谈了两三次,尽管是电话联系或者短暂会面,但是最直观的信息还是对我调整复习方向,改进复习方法,稳定备考情绪等等方面产生了巨大的影响。 二、VS啃书 在这一点上,应该是一个见仁见智的问题了。就我个人的经历和感受来说,听课是非常重要的。啃书自然是在专业课复习中占有极其重要的地位,而且即将进入研究生阶段的我们,也应当具备自我学习,自我教育的能力。但是在茫茫的知识海洋里,有老师的指点和牵引更会如虎添翼,锦上添花。我曾经试想,如果把一个老师一节课的授课内容用文字整理出来,也是一小册书了。而一个学期的一门课程更是会讲授出比书本上多得多的内容。更为重要的是,书本的知识是平静的湖水的话,老师的讲课则如同在水上冲浪一般,带动着知识的水花,顿成澎湃的海洋。老师会把你自己原以为不相干的东西之间的联系讲述的让你瞠目结舌,也会把你思前想后的疑难问题用寥寥数语点拨的清晰透彻,有时又会在不经意间修正着我们脑中或潜意识里的谬误,补充着我们知识的盲点和空白。总是呢,我觉得老师的授课对于我们的啃书是有很大的裨益的。至于具体的细节,还需要后来的同学们自己去慢慢体会,且行且赏了。 我就读的学校离人大不是很远,所以我在大四的上学期选择性的旁听了两门人大的课程。在选择上,我并没有完全选择与考试内容一致的课程,也没有去打听到底谁会有可能命制当年的考研题目。我只是自己对人大国关研究生招生简章的理解,以完善自己在专业上的欠缺,巩固自己的专业知识和完善自己的专业素养等角度来选择什么样的课程的。 也许很多没有考取的人会埋怨自己根本没有机会到所报考的院系去旁听等等。但我这里所说的听课,并不一定局限与到所报考的院系去听课。事实上,我当时在人大旁听的两门课程并不是完全和考试挂钩的,一门是人大国关老师讲授的《国际战略学》,另一门是人文学院历史系的《新中国外交》。前者并不在考试范围
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