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反馈与分享 一、上大学后生活的变化 开始独立生活，学着安排自己的生活，包括以下几点 1、安排自己的消费支出 2、照料自己的饮食起居（饮食、作息时间、身体、外貌） 开始自己做选择，包括以下几点 1、学习方面的决定（课程的选择、翘课与否、时间上的安排） 2、社会活动方面的决定（课外活动社团是否参与、参与到什么程度） 3、情感方面 意识到人际交往的重要性，包括与寝室同学、与社团同仁、与班级同学、与老师等 有一些不适应的地方 举例 1、 气候太热、面对很多不同文化背景和不同方言口音的同学、住集体宿舍没有个人隐私、喝牛奶少了、没电视报纸，与外界联系少 2、 生活上每天都有好多“会”，学习上每天都有好多“不会” 3、初进大学，对一切学生社团活动好奇且兴奋，整个大一从面试都奔波于各色学生活动到现在各大机构的交接换届，忙忙碌碌有时甚至觉得工作成了主业，学习成了副业。虽然制定了完整的预复习计划，却因种种临时事务而被打断以致零散不全。每每只有到了考前才能静下心来复习。 4、 懒了，不仅仅是起床时间晚了，而且做作业也很拖拉，不到最后一天难以完成。 5、 锻炼的时间多了，几乎每周都会去打篮球，再也不是文弱书生了。 6、 不确定性增加，能做的事多了，反而不知所措 7、 对人际交往的兴趣变低了，不管什么事情总想着自己能解决就好了 8、 总是想尝试些新的事。两年过去了，依旧有些许迷茫 9、 大学的生活与自己原先设想的差别很大，自由是自由，可自由得有些可怕，时间浪费了，除了学习外，其余的有野心，但不知如何实践 10、参加很多社团活动，意识到组织策划能力和团队精神的重要性 11、受室友影响变得不爱整洁，各人物品比较乱，生活也比较紊乱 12、养成了每天记账，每月总结的习惯 13、与他人接触密切，处世之道必不可少。生活让人变得茫然，明哲保身，知道事有所为，有所不为，做好自己就好。当然，不能失了本真。很复杂！！ 14、大学就像一个小社会 15、在大学里，你想成为一个什么样的人，就可以成为一个什么样的人 16、也是这个被风吹过的夏天，离高考已经两年矣，无限感慨中…… 17、自由得让人有些不知所措。大学更需要的是自律，否则学习生活都将一团糟 二、进入大学后学习方式的变化 高中： 填鸭式教学、师生交流很多，老师监督为主、学习是被动的、学习内容是一套固定而成熟的知识体系。 大学： 学生自主学习（时间的安排、兴趣的选择），没有老师的监督、没有强制 师生之间通常只有课堂上见面，反馈交流少 大学学习更讲求方法，关键是效率和方法 学习的是进步而不稳定的知识，有很大的探索开拓空间 不注重课堂学习（迟到、早退、上课睡觉），考前突击很重要，临时抱佛脚现象严重 不再是死记硬背式的学习 需要学习的不仅仅是书本知识，更多的是完善能力，培养思维模式 更讲究同学之间的讨论，合作性学习很重要， 举例 1、 我是中文系，每天以阅读和写作为主。有人说中文就是把曾经的语文课分成多门来学。其实不然，中文系除了专业课的学习，更多是培养我们的人文关怀，对世界对人生的看法领悟，这些不是高中背几篇课文做几道习题就可解决的。另外，我们有更多的时间去自己喜欢的领域不断发现自己，提升自己 2、 大学得学会扩大自己的知识面，需要利用图书馆、网络等媒介和平台，知识的来源更广，当然学得相对来讲比较粗糙 3、 上大学后更深刻地明白，生活处处有学习，而不能埋首纸堆 4、 学习更是一个极为需要自制力与自我管理能力的过程。未来把握在自己手中，在于你如何选择。 高中就是灌水，大量的卷子，脑袋每天跟着火一般。大学轻松多了，但是“出来混，最终总是要还的。” 高中身边的人积极向上，大学受周围影响有些堕落。 大学学习方面最大的转变是，自己一个学期不用努力学习，期末突击非常普遍。当然这样的学习方式并不能取得很好的效果，更多换来的是及格。大学，可爱又可怜…… 大学学的更泛，貌似什么都学，却似乎什么都没学到 大学课程对思维和思考问题的方式作用明显 老师不像以前那样讲得很详细，上课速度很快，信息量很大，需要分辨筛选 11、师生关系太弱了，除了上课见面，两者之间就像平行线，没有交集 12、大学考试的成绩是随机性和个人努力兼有的 13、以前学习时一直想着玩，现在玩的时间多了，会考虑拿出时间学习 14、大学和高中学习方面最大的不同就是不必每天复习，只要你能保证对以前学过的有印象，并在考前能看得懂以前的笔记就可以了！不必做成堆的复习题去记住学过的什么，像滚车轮一样。考完试之后，大家只会关心自己的成绩，因为期末考试后就意味着这门课的结束，因此没有人去找答案，更没人会去订正，以至于错误还是错误，这就是大学！ 三、对事例的看法 师生互动非常重要，师生之间不只可以交流学术问题，生活上也可以多多讨教，得老师的指点，会受益终身。 在现在的中