2012.4.14 山东曲阜.pptVIP

地理学科热点问题（研讨交流） 【提要】 一、从近几年高考试题特点看地理高考趋势 二、需要关注的一些学科内容及若干热点问题的地理解读 2012.4 曲阜 一、近几年高考试题特点 ——看地理高考趋势 总的特点是：体现新课程理念，通过考查落实课程目标。 注重考查考生综合运用所学知识，分析、解决实际问题的能力，尽量避免“死记硬背”式的试题。所有的非选择题的能力考核目标均涵盖“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐述事物”“论证和探讨问题”中的三项或四项。 【说明】知识与能力的关系 【补充】应试能力 1.能力立意更加明显 更加注重能力考查：四项能力、三个层次的能力要求。 新课程的核心理念： 课程目标：三位一体”的课程目标（知识与能力；过程与方 法；态度情感价值观） 课程内容：更加注重学习内容与自然、社会和生活的结合。 2．注重基础内容和主干知识的考查，体现地理学科特点,突出主干知识。注重概念、规律、原理应用。 地理学科的任务（研究内容）： 1.地理环境：自然环境和人文环境（以自然环境为主） 2.人地关系：双向关系（相互影响）；两个方面（正反两个方面） 地理主干知识： 地理基本原理、规律和地理事物之间的内在联系；地理环境物质运动和能量转换及对地理环境的影响；重要地理事物分布和变化；地理环境的基本特征及其发展演变；人类活动与地理环境的相互作用关系；环境问题及可持续发展等方面的内容。 地理基本概念： 晨昏线；经线、经线圈和地球大圆；时区和区时；海平面、热量带和温度带；湿地；雪线和林线；流域、水位、落差、径流量；凌汛；季节；天气系统；潮汐；交通通达性；等值线和等值距；绿洲农业和灌溉农业；河口和三角洲；纬线方向和纬度方向（经线方向和经度方向）；地质构造、地形和地形区；水资源和水能资源；赤潮和咸潮；植被类型和自然带；气团和锋面；寒流和暖流；区位和区位因素；行政中心和行政区域；荒漠和荒漠化；盐渍化；城市和城市化；季风、季风区和季风气候；雾（灰）霾、可吸入颗粒物、自然灾害和环境问题等。（抓本质，找区别） 地理基本原理： 等值线原理、岩石圈物质循环原理、大气受热过程和大气运动原理、水循环过程、区位和区位因素、资源分布和开发条件等。 地理基本规律： 太阳直射点移动规律、昼夜长短和正午太阳高度角的变化、中国的人口分布规律、全球气压带、风带的分布与移动规律、世界洋流分布规律、地壳运动规律、大气运动规律、区位理论与分布规律、自然灾害形成与分布规律等。 地理基本关系： 黄赤交角与回归线、极圈和地球五带划分的关系；气压带风带分布与太阳直射点移动关系；大气运动与天气和气候的关系；水汽、水分与水源的关系；太阳辐射与温度的关系；地理要素之间的相互、关系人类活动与地理环境关系（区位）等。 3．贴近时代、社会、学生实际。突出地理学科的实践性，体现学科内容与生产生活实际的密切联系 地理是一门实践性很强的学科，学习身边的地理，学习有用的地理也是新课程的重要理念和素质教育的要求。在近几年的高考中，体现这方面要求的题目多，频率高。如2010年和2011年全国卷试题中出现的海洋滩涂开发利用、网络经济和电子商务、城市热岛效应、北京卷上的天气预报图等试题内容都体现了这个特点。 地理基本原理（理论知识）与生产生活实际相结合，用所学地理基本原理（出发）分析解答相关实际问题（落脚）。 【例】（2011北京文综卷）图5为某日中国东部一条经线附近地区的天气状况示意图，读图，回答第7题。 7.该日最可能出现在 A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 答案：B 4．关注时事，考查与地理有关的重要热点问题,体现了地理内容的时代性 地理学科的性质和内容决定了其与当今世界和社会重要问题和热点问题密切相关。在高考中，关注这些重点热点问题是地理试题的重要特征。综观近几年的地理试题，环境问题、人口问题、 农业问题、全球变暖及影响、厄尔尼诺现象、能源问题、城市化和可持续发展等热点问题在高考试题中屡屡出现。 在近几年的地理试题中先后出现过极地考察、北京奥运会和上海世博会、国家西部大开发和中部崛起战略、红色旅游、新疆融雪型洪灾、日本地震海啸等重大自然灾害及包括南水北调、西气东输、西电东送、三峡工程、杭州湾大桥、青藏铁路、京沪铁路在内的国家重点工程建