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在美术课教学中采用多媒体课件的体会 上饶市二中 祝饶娟 美术课展示给学生的是一个色彩缤纷的具像世界， 如何把学生引入这个多彩的世界, 一直是美术教师在教学中努力的方向。教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”所以，教学过程中充分利用现代化教学手段，能极大地调动学生学习的积极性。 采用电脑多媒体教学，是我在教学中常用的教学手法。让学生虽身在课堂,却能打破时间、空间、地域的界限,驰骋中外,跨越古今,在绘画长廊漫步,在想象空间飞翔,使审美教育寓于潜移默化之中。在实践教学中感受到了多媒体教学的魔力，下面我应用多媒体进行美术课堂教学实践的点滴体会、　捷克夸美纽斯一个做教师的人在传授学生知识以前，必须使学生渴于求得知识得 二、采用多媒体课件，为学生插上想象的翅膀 在美术课件制作中，为拓展学生的想象与联想的空间，深化作品的主题，精心挑选适当的音乐作背景，做到视听结合情景交融。这样引发学生思考，加深学生对事物的认识，可起到事半功倍的作用。如欣赏代的《》，配上琵琶独奏曲《春江花月夜》。柔婉优美、流畅多变富于韵味的音乐营造出一种身临其境的氛围,使学生从画面上更能领略到咫尺千山万壑争雄兢秀，江河交错，烟波浩淼的特点，深刻的感受到作者对美好生活境界的向往和平、安宁的思想感情。再如的《》,作品中人物聚散有致，场面有动有静。作者的细微观察，不放过任何一个细节，把韩熙载生活的情景描绘得淋漓尽致，画面里的所有人物的音容笑貌栩栩如生，四十多个神态各异的人物，蒙太奇一样地重复出现，各个性格突出，神情描绘自然。配上中国著名十大古曲之一《》， 幽怨悲愁的音乐一种无可奈何、寂寥清冷内心无限惆怅的生命意境，给学生留下难忘的印象。配置可以烘托主题背景的音乐，启迪思维，加深欣赏深度的目的。在美术教学中，遇到理论性问题，教师常常需要用很多抽象的语言来向学生表述，而效果往往仍不尽人意。如果在课件中插入一段适当的二维或三维动画，使抽象的概念直观化、具象化，就能有效的解决教学难点。比如：《色彩的世界》一课中讲到,不同的色彩会给人不同的心理感受。学生一时不能理解。课件中设计这样一段动画一个人背着一个白色的木块走过，神情很轻松。又背着一只同样大小的黑色木块走过，看起来又累又重。画面夸张，以说明黑色比白色给人于沉重感。学生一下子就能明白不同的色彩人不同的心理感受了。让美术课上得更精彩导课虽然在一堂课中只占很少的时间，但是它关系到整个课堂教学的效果，俗话说：“好的开头等于成功的一半。”因此精心研究导课的方法，是每个教师值得重视的首要问题。随着现代化教学，越来越被各个学科教学广泛运用，而美术本身就是一门视觉艺术，在多媒体课件的开发中有着得天独厚的优势与事半功倍的效果，我愿全体同仁一起用汗水和智慧，开创美术教学的新天地，让我们为美术课上的更精彩而努力吧！  4