远程教育期末资料.docVIP

考试题目的类型:填空、名词解释、解答题、论述题。 考试时间：12.18 地点：10206 时间：14:00~16:00 （）：可能会出这种类型的题目 题目整理： 狭义的远程教育（名词解释）。 学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。（丁兴富，2002） 远程教育的起源。（填空） 关于远程教育的起源有两种不同的观点，一个观点认为，远程教育起源于19世纪中期的英国，是工业社会的产物（丁兴富，1998）。另一种观点认为，在远古时期，远程教育在中国就已经产生，与古代、近代、现代三个时代共同发展，并继续向着未来发展（谢新观，2001） 远程教育发展阶段的依据。（填空） 远程教育的发展及其名称。 分期 年代 远程教育 信息技术 主要媒体 第一代 19世纪中期-20世纪中期 函授教育 传统印刷技术 邮政运输技术 早期的视听技术 印刷材料、照相、电话、幻灯、电唱、投影、录音、电影、早期录音 第二代 20世纪中期-80年代末 多种媒体教学的远程教育 单向传输为主的电子信息通信技术 大众媒体（广播电视、卫星电视）、个人媒体（录音录像、光盘、微机）、远程电子通信（始）、计算机辅助教学 第三代 20世纪90年代初至今 开放灵活的远程学习 双向交互的电子信息通信技术 远程电子通信（续）、无线移动通信、计算机多媒体、计算机网络、知识（智能）媒体、虚拟技术 远程教育的本质（填空）：教的行为与学的行为的时空分离。[就是这个本质决定了远程教育的教学过程与传统教育的教学过程不同。] 穆尔论教育两大家族。（填空） 著名的远程教育专家穆尔曾经将传统教育和远程教育称为教育的两大家族。 远程教育的教学过程的两个阶段分别是（填空）：学习资源的设计与开发阶段、学习支持阶段。 远程教育中存在着两类远程学习组织模式（填空）：个别学习和组班学习。 学生支持的核心是什么？（填空或是论述） 为教师和学生提供基于人际面授或媒体技术的双向通信是学生支持服务的核心内容。 10 成人学习的一般特点（填空或是解答） 学习自主性较强；个体生活经验对学习活动具有较大影响； 学习任务与其社会角色和责任密切相关；问题中心或任务中心为主的学习。 丁兴富提出的远程学习圈理论是对构建以学生为中心的远程学习理论的一种尝试，它突出体现了“以学生为中心”的思想。其实质是远程教育运行（教与学）系统中学生、教师和课程三个子系统的相互作用的时空区域。（填空或是名词解释） 12 远程教育中教学的特点（远程教育教的行为与学的行为的时空分离的本质决定了远程教育的教学过程与传统教育的教学过程不同。）（解答题） （1）教学的“两阶段过程”；（2）教学的“教师团队合作方式”；（3）以学生为中心的“支持服务观”；（4）教学过程的“无实时反馈”；（5）教学的“以媒体为中介”；（6）面授的“重点辅导”；（7）作业的“反馈作用”。 教育的系统结构。（填空或是解答题） 由书上156图中看出，远程教育机构的系统是由4个子系统组成： （1）课程子系统：课件制作、课程材料生产和课程发送三个环节； （2）学生子系统：包括了学生从入学一直到毕业的各个环节； （3）管理子系统：由决策、规划、管理、控制、评估等几个环节组成； （4）后勤子系统：包括各种资源征集、分配、维持、支持、管理等。 远程学习困难的分类、学习问题。（解答题） 远程学习的主要困难有三类，即学习、交流和个人问题。 学习问题： （1）大部分远程学生是在职成人，他们的学习时间有限，且大部分缺乏熟练的学习技巧和能力，因此，他们通常需要远程学习方法和技巧、学业选择和学术问题等方面的指导。 （2）远程学习对技术的依赖性很大，由于远程教育采用的技巧和媒体越来越多样和复杂，学生在学习过程中所遇到的影响其正常学习的资源和技术困难不断增加。 （3）远程学习的本质要求远程学生具备自学、自治的能力，但事实证明，大多数远程学生缺乏远程学习经验，不具备自治学习的能力，因此，在以自学为主的学习中无法有效的制定自己的学习计划、合理安排时间、有效利用资源。 15 学习中心是什么？（名词解释） 学习中心是远程教育院校在各地社区建设的学生学习支持服务体系的基层组织结构，是远程教学和远程学习的活动基地，是远程教育教学信息的双向交互通道和教学资源的集散地，是远程教育信息技术设施向社区辐射延伸的节点和终端。 补充：学习中心的差异主要体现在所有权、资助和使用权这三个方面。 16 远程教育质量保证的指导方针是什么？（解答题） 完整的远程教育质量保证指导方针包括下面五个方面： （1）教育系统设计；（2）在课程设