暑假给学生的一封信.doc

暑假给学生的一封信 同学： 你好！在这个教室里，跟大部分同学一起走过了两年的时光。这样的朝夕相处，我看到了你们的谦逊、体贴、友好、勤学、善思，这些品质让我的内心很舒服（我想很多老师也会跟我有一样的感觉）。所以，很真心地珍惜与你们在一起的时光，也由衷地感谢有你们的旅程！ 暑假年年有，却又年年不一样。又是一年暑假时，你是怎样的心情呢？烦恼？雀跃？不知所措？……也许你也说不清什么滋味。这样的暑假于我却是难得的，当它渐渐真实地呈现在我面前的时候，我却很迫切地想跟你们交流关于高三、高考、暑假、化学学习的话题。 今年的暑假无疑是独特的，因为，走过这段时光，你就是一名光荣的高三学生了！为什么我说“光荣”呢 我的老师告诉过我：走过高三，能让人变得成熟！让人成熟的历程应该是光荣的吧！ 无论对高考制度的批判多么厉害，但有一点我始终心怀感激：那就是，高考可以说是目前最公开公正公平的人才选拔制度，这就使得象我一样的小百姓有机会获得更大的发展！试想如果不是这样，我们还有多少资本去跟别人竞争？所以，抱怨，不应该是我们当下的姿态。适应它，成就自己的实力，这才是硬道理！因为年轻，你更该有拼搏奋斗的底气！成长、成才、成功的路都不止一条，年轻的你更不止一种选择，但你既然选择了高考这一条，那你就要忍受寂寞，坚持到底，坚定地实践这个选择！待到这种实践结束，就算没有达到你企及的高度，你一定也会有别样的收获，你也还来得及去实践别的选择！ 从现在开始，你要用战斗者的自豪去迎接每一个高三的日子，尽量圆满你的选择！ 其实，发奋的高三，你不妨从暑假开始，打造一个学习的暑假！学习的暑假怎么打造呢？我想给你两大方面的建议。 一、总体的学习建议 1、制订自己各个学科的学习计划。计划内容不需要太多，太多容易烦躁，反而难以实现。当然，你也需要一些休闲的空间和为父母分担劳动的时间。 2、家庭邻近的同学不妨组成一个学习小组，每周或每十天碰一次头，探讨学习上的困惑。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，大家的力量一定可以帮助到你的！提这个建议的时候我心里很忐忑，因为一不小心就有可能成为家长们抱怨的“坏主意” 。大家聚在一起很容易忘了初衷，只顾“聚”忘了“学”，搞不好还给大人们增添很多麻烦，诸如饮食、玩乐之类。所以打算这样实践的同学一定要有明确的学习目的和坚强的意志，“玩”只是顺便的，“学”才是主流，不要给大人们添太多麻烦！ 3、为各个学科准备一本笔记本或作业本或备课本，记录自己在独立学习中的困惑，感想、自己做的总结归纳等。记录的困惑可以指引你在开学的有针对有条理地寻求老师同学的帮助；记录的感想可以让你更多地与自己进行对话，在对话中寻求前行的动力，如果可以，希望在收假的时候能够分享你假期学习生活的感想，我想那一定充满了真实的魅力；总结归纳体现的是你的思想，它不一定尽善尽美（这一点也没有哪本资料做得到），但它是你思考与智慧的结晶，一定珍贵无比！ 4、对薄弱科目或章节进行攻坚！高考试题的知识点很多，薄弱章节可能拉你某科目的后腿。高考上线看的是各个学科的总分，所以薄弱科目更会拉你的后腿。既然如此，针对薄弱部分打一场攻坚战是很有必要的。暑假的时间没有老师上课的干扰，是充分打好这场战役的良机，可不要错过哦！薄弱科目的学习也许会让你觉得更枯燥，充满挫败感，但再坚硬的堡垒也会害怕持之以恒的轰炸的，你一定要比它更犟才行！祝你成功！ 5、阅读一两本好书。腹有诗书气自华，读好书是提升自身修养必不可少的途径。学生时代无疑是一个人一生中阅读积累最多的时期，长大成人后，琐事的牵绊往往会磨灭很多人的阅读心志，所以不要浪费了大好的阅读时光。阅读之后不妨撰写一些阅读心得跟同学或语文老师做交流。 6、具体操作建议： ①复习一个内容时不要急于做题，应该先认真回顾知识点，在识记之后闭上眼睛用放电影的方式反复回顾，直到你比较熟练为止。这是重基础的表现，只有理论熟练才能在做题中更好地运用。 ②熟练知识点之后就应该研究例题（我想各个学科的高考复习资料都会有例题呈现的），可以用自己的思维先尝试解答，再看资料的解答。之后分析例题涉及的知识点有哪些、容易陷入的误区是什么。一道例题被你这样细致的剖析，一定会有更多的获得。例题是示范，要相信这样细致的剖析是值得的。 ③以上两点完成得比较好了，你也可以完成资料中配套的章节练习。完成章节练习时要讲究时间效率，用考试的状态去做题：规定时间（一般一节的化学练习用40分钟就合适了），先易后难，面对新颖陌生的题时要大胆尝试大胆猜测。完成之后再对照答案给自己改改分并进行反思，看自己哪一方面应该改进，哪一方面应该发扬，为考试实战积累经验。研究自己做错或不会的题时，