创业学习与新创企业成长_浦东的案例.pdfVIP

第 1卷第6 期 Vol. 1 No. 6 2008 年 12 月 Journal of Management Case Studies Dec. 2008 创业学习与新创企业成长) ) ) 浦东的案例 1, 2 3 , (1. 湖北经济学院经济学系, 武汉, 430205; 2. 武汉大学 经济与管理学院, 武汉, 430072; 3. 中国地质大学 经济管理学院, 武汉, 430074) : 创业学习对创业企业成长具有积极的作用。 研究通过对上海市浦东新区新 创企业的跟踪调研资料, 运用学习理论和企业成长理论, 结合具体案例信息, 区别分析 了创业者个人学习、组织学习同创业企业成长之间的关系。 文认为创业企业中, 创业 者更为注重个人学习, 并且创业者个人学习同企业成长之间表现出更为显性的相关关 系; 而组织学习在创业企业中的受重视程度低于创业者个人学习, 同时对创业企业成长 的贡献并不显著。因此, 文建议创业企业需要重视组织学习, 实现创业企业从/ 生存0 到/ 持续发展0 的转变。 : 创业者; 个人学习; 组织学习; 企业成长; 案例分析 : F270 :A : 16742 1692(200812 0 引 言 请过来, 快请过来!0 海鳖爬到枯井旁边。青蛙 立刻打开了话匣子:/ 今天算你运气了, 我让你 关于学习, 自古以来都是学 们关注的焦 开开眼界, 参观一下我的居室。那简直是一座 点。如果说企业投入生产要素的产出是商品的 天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所 话, 那么学习的产出就是知识。学习无论是对 吧?0海鳖探头往井里瞅瞅, 只见浅浅的井底积 于个人, 还是对于企业都有极其重要的作用。 了一汪长满绿苔的泥水, 还闻到一股扑鼻的臭 在中国, 古老的传说和寓言故事中讽刺了很多 味。海鳖皱了皱眉头, 赶紧缩回了脑袋。青蛙 不注重学习的现象,/ 井底之蛙0 ¹ 的故事是我 根本没有注意海鳖的表情, 挺着大肚子继续吹 们最为熟悉的, 这个故事的大意为: 嘘:/ 住在这儿, 我舒服极了! 傍晚可以跳到井 有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自 栏上乘凉;深夜可以钻到井壁的窟窿里睡觉;泡 己生活的小天地满意极了, 一有机会就要当众 在水里, 让水浸着两腋, 托住面颊, 可以游泳;跳 吹嘘一番。有一天, 它吃饱了饭, 蹲在井栏上正 到泥里, 让泥盖没脚背, 埋住四足, 可以打滚。 闲得无聊, 忽然看见不远处有一只大海鳖在散 那些跟头虫、螃蟹、蝌蚪什么的, 哪一个能比得 步。青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来:/ 喂, 海鳖兄, 上我呢!0青蛙唾沫星儿四溅, 越说越得意:/ 瞧, : 国家自然科学基金项目/ 中英中小企业创业行为的比较研究0 (批准 。 :付 宏, 男, 湖北大悟人, 湖北经济学院经济学系讲师, 武汉大学经济与管理学院博士研究生, 研究方向:产业组 织理论及创业管理; 肖建忠, 男, 湖北黄陂人, 中国社科院经济研究所博士后, 中国地质大学经济学院副教授, 研 究方向:转型经济中的企业家精神。 ¹/井底之蛙0 寓言原文见5 庄子# 秋水6 , 原文为:埳井之蛙谓东海之鳖曰:/ 吾乐与!0 出跳梁乎井干之上, 入休乎缺甃之崖; 赴 水则接腋持颐, 蹶泥则没足灭跗。还(视)虷、蟹与科斗,莫吾能若也! 且夫擅一壑之水,