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概念教学刍议（二） ──概念的组成要素与概念教学 人民教育出版社　赵占良 1．概念组成要素的逻辑学分析 关于概念的组成要素，专家学者有各种说法。下面列举几种说法：（1）概念由以下五个要素组成：名称、定义、属性、变量和范例；（2）概念由以下四个要素组成：名称、内涵、外延、例证；（3）概念由以下四个要素组成：名称、定义、例子和属性。从这三种说法不难看出，其共同点是都有“名称”和“例证”（“范例”和“例子”与“例证”基本同义），不同的是有的强调内涵和外延，有的强调定义和属性以及变量。 所谓概念的名称就是给概念起的名字。概念是人们对客观事物一般的、本质的特征的认识。人们为了思考和表达的便捷和高效，便用一个字或一个词来代表这种认识，就有了概念的名称。比如“红薯”就是一个概念的名称，这个名称可以是声音，可以是文字，它只对理解其意义的人有意义，对不懂汉语的人是毫无意义的。因此，概念冠以名称就像人戴上帽子，帽子不是人体的组成部分，名称也不是概念的组成要素。同样是这个概念，还可以戴上不同的帽子，如“地瓜”“白薯”“sweet potato”等。它们既是概念的名称，也是概念所反映的事物的名称；它们既不是概念所反映事物的组成要素，也不是概念的组成要素。这样说并不是贬低掌握名称对概念学习的重要意义。在理解概念的基础上记住概念的名称，个人的判断和推理以及同别人的交流才都便捷高效，名称本身也有助于对概念的理解和记忆。 事物的特征在逻辑学上也叫属性。属性包括本质属性和非本质属性，比如花，相对于根、茎、叶等，其颜色、气味、大小、花瓣数量等属性属于非本质属性，其本质属性是能够产生生殖细胞并且通过传粉受精完成生殖过程，在生物学上这一本质属性就是花的概念的内涵。概念的内涵就是大脑对事物的本质属性（或称特有属性）的反映，是概念的核心部分，当然具备概念组成要素的资格。本质属性已经反映为概念的内涵，非本质属性又在概念之外，可见将属性作为概念的组成要素，在逻辑上是不合理的。 不同的花在各种属性上有差别，比如花瓣数量不同、花朵数目不同、雌蕊和雄蕊的组成不同等，这些属性在质和量上的变化就是变量。根据这些变量，花这一属概念下又分化出许多种概念，如单瓣花和重瓣花、单生花和花序、单性花和两性花等。随着概念的逐级分化，属概念的本质属性成为种概念的非本质属性，属概念的非本质属性成为种概念的本质属性。比如花瓣层数在花的概念中是非本质属性，在单瓣花和重瓣花概念中就成为本质属性。可见变量其实是属性的变化，不宜将它单独作为概念的组成要素。 金岳霖先生主编的《形式逻辑》一书说：“事物总是有属性的事物，而属性总是事物的属性。因之，概念在反映事物的特有属性的同时，也就反映了具有这些特有属性的事物。”一个概念所反映的具有某种特有属性（本质属性）的所有事物，就是这个概念的外延。概念的内涵一旦明确，它所反映的对象范围即外延也就确定了，反之亦然。概念的内涵越多，外延越小；内涵越小，外延越大。二者就像一枚硬币的正反两面，也可以说互为表里，缺一不可。可见，内涵和外延都是概念不可或缺的组成要素。内涵和外延明确了，概念也就明确了。 如何明确概念的内涵和外延呢？逻辑学上提出两种方法：定义和划分。定义是揭示概念的内涵的逻辑方法，也就是揭示事物的特有属性的逻辑方法，是关于概念内涵的简练而明确的语言表述。划分是指将一个概念的外延分为若干个小类的逻辑方法。当一个概念的外延中有许多甚至无穷多的事物时，我们无法通过将这些事物一一列举来明确概念的外延，就需要采用这种方法。比如将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，从而明确“植物”这一概念的外延。可见定义就是揭示概念内涵的一种方法，它本身不是概念的组成要素，就像划分不是概念的组成要素一样。 最后说说例证。一个概念的例证包括正例、特例和反例。正例是与该概念的内涵相吻合的具体事物。特例是指属于这个概念的外延之内，但与该概念的内涵并不完全吻合的具体事物。反例是与该概念的内涵不相容的具体事物，它只是用来从反面说明概念。比如哺乳动物的概念，家兔、虎等都具有胎生、哺乳、体表被毛等特征，属于这个概念的正例；鸭嘴兽、针鼹具有哺乳、体表被毛等特征，但不是胎生的，而是卵生的，就属于这个概念的特例；鳄、蜥蜴等不具备胎生、哺乳、体表被毛等特征，可以作为这个概念的反例。正例在帮助人们理解概念的内涵方面有重要作用，特例和反例有助于人们进一步明确概念的外延。正例和特例本身都处于概念的外延之中。从逻辑学角度看，既然内涵和外延是概念的组成要素，再将例证作为与之并列的组成要素就自相矛盾了。 综上所述，概念的组成要素是内涵和外延。概念的名称是表达概念的符号，它只指代概念，而不是概念本身。定义是明确概念内涵的逻辑方法。属性和变量包含于内涵，也是划分外延的依据。正例和特例包含于外延，正例和反例有助于理解内涵。概念