教学设计112..docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 授课时间： 年 月 日 课 题 口语交际 习作 课 型 新授课 第 几 课 时 共五课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。 2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。 3、学与练的结合体　　 4、根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。感受到人与动物之间的不可比拟的情感。 　 教学 重点 与 难点 1、搜集有关动物的故事以及相关资料 学 生 行 为（活动） 课堂变化及处理 主要环节的效果 第一课时：口语交际 1．谈话引出课： 　通过本单元课文的学习，我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。2．明确话题要求，自主选择话题。　（1）指名读口语交际的内容，明确每一个话题的具体要求。　（2）选择自己喜欢的话题说，做好交流准备。 指导口语交际：话题一　（1）老师讲一个动物故事。　　 （2）介绍自己了解到的动物故事。　　 4、你知道哪些动物的故事？在众多的故事中，哪一个给你留下深刻印象，你就讲哪一个故事。　（3）在