概述中职物流管理课程的教学创新方法..docVIP

概述中职物流管理课程的教学创新方法 【摘要】　目前,职业学校学生基础薄弱,要提高教学质量,应从教学方法着手。应采用兴趣教学法、案例教学法、技能训练与理论相结合、现场教学法、网络教学法等从而实现《物流管理》专业教学方法的创新,促进学生有效地学习。 ? 【关键词】　职业学校;物流管理专业;教学方法　　 ? 《物流管理》专业是职业学校起步较晚的专业,所培养的人才越来越受到市场的青睐。目前虽然职业教学重在提高学生的技能水平,不追求知识体系的完备性,但是《物流管理》专业涵盖了现代物流基础、物流技术与实务、物流信息技术应用、仓储作业实务、运输作业实务、物流企业管理实务、流通加工操作、电子商务基础、国际货代与通关等多方面的内容,专业理论性强,学生不掌握相应的基础理论知识,则无法提高技能。显然,现代物流基础理论知识教学成为本专业教学的难点,若教学方法运用不当,易造成学生缺乏学习积极性和主动性,产生厌学心理。笔者根据几年来《物流管理》专业的教学实践,总结出下列适合本专业教学的几种教学方法。 ? 1　兴趣教学法 ? 兴趣是最好的老师,兴趣通过情绪反应来影响一个人的行为积极性,即凡是从事自己感兴趣的学习和工作,人就会觉得心情舒畅和愉快,效率也较高。在教学过程中,我们经常需要讲解枯燥无味的物流概念、物流操作流程、物流运输、物流信息系统原理等,无法激发学生学习兴趣。让学生掌握这些概念、操作流程、原理,我们不