第四章第四节 第2课时【荐】.pptVIP

答案：（1）（NH4）2S O2 H2O （2）NH3 NO NO2 HNO3 （3）H2S SO2 SO3 H2SO4 名师点睛：物质符合 A B C X的连续氧化小结。 （1）Na Na2O Na2O2 NaOH （2）C（或 CH4） CO CO2 H2CO3 （3）N2（或 NH3） NO NO2 HNO3. （4）S（或 H2S） SO2 SO3 H2SO4 （5）R CH2OHO R CHO R COOH +O2 O2 H2O O2 O2 H2O +O2 O2 H2O O2 O2 H2O O2 O2 H2O O2 O2 热点训练 2.（2009年江苏南京）将一定量的晶体A，隔绝空气加热到200℃时，A全部分解为等物质的量的四种气体。这四种物质与其他物质的相互转化关系如图所示，J是一种常见的金属单质，C是一种非极性分子。图中部分反应条件及生成物没有列出。 请按要求填空： （1）单质J的化学式是_____________，H的分子式是_____________，F的电子式是_____________。 （2）写出A分解的化学方程式_________________________  （3）写出K和I的稀溶液反应的离子方程形式_____________ _______________________________。 解析：由C是一种可与 Na2O2反应的非极性分子可知C为 CO2，O2 与 Na2O2 反应的产物为 Na2CO3和 O2。由B与F的反应条件及产物可继续与F反应可知F为 O2、B为 NH3、D为 H2O、G为 NO、H为 NO2、I为 HNO3。由红褐色沉淀可知J为 Fe，则K为 Fe3O4、L为 Fe(NO3)3。由 E 可与 Fe3O4反应生成 Fe 和 CO2可知E为CO，则A分解的化学方程式为 NH4HC2O4 NH3↑+CO2↑+CO↑+H2O 答案：（1）Fe、NO2、O∶∶O （2） NH4HC2O4 NH3↑+CO2↑+CO↑+H2O （3）3Fe3O4+28H++NO3- 9Fe3++NO↑+14H2O △ △ 走进实验室 实验课题 同类物质相似性质的验证 基础再现 1.喷泉形成的原理 容器内外存在较大的压强差。在这种压强差的作用下，液体迅速流动，通过带有尖嘴的导管喷出来，即形成喷泉。 2.使容器内外产生较大的压强差的方法 （1）减小容器内压强 ①容器内气体极易溶于水; ②容器内气体易与溶液中的溶质发生化学反应而被吸收。当外部的水或溶液接触容器内气体时，由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应而被吸收，从而使容器内气压迅速降低，在外界大气压作用下，外部液体迅速进入容器，通过尖嘴导管喷出，形成喷泉。 （2）增大容器内压强 容器内的溶液由于受热挥发（如浓盐酸、浓氨水、酒精等）或由于发生化学反应，容器内产生大量气体。使容器内压强迅速增大，促使容器内液体迅速向外流动，也能形成喷泉。例如喷雾器、人造喷泉等均是利用了此原理。 3.中学化学中常见的能形成喷泉实验的气体和吸收剂 溴水 H2O NaOH溶液 水、盐酸 水、NaOH溶液 吸收剂 CH2 CH2 NO2和O2 CO2、Cl2、H2S、SO2 NH3 HCl 气体 喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差。 （1）图甲中，为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是（ ） A.HCl 和 H2O B.O2 和 H2O C.NH3 和 H2O D.CO2 和 NaOH 溶液 （2）某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图乙所示的装置。 ①在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是（ ） A.Cu 与稀盐酸 B.NaHCO3 与 NaOH溶液 C.CaCO3 与稀硫酸 D.NH4HCO3 与稀盐酸 这种