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活动时间：2015年3月25日 活动名称：亲子故事《大熊猫》 背景分析：中班幼儿普遍能够说出大熊猫的外形特征，但是大部分幼儿不知道大熊猫的生活习性，通过上节课老师的介绍幼儿能够略知一二。 教学策略：教师主要通过讲故事加深幼儿对大熊猫外形特征的了解。 活动目标： 1．幼儿通过专心听故事并能认真回答故事故事中的问题。 2．让幼儿进一步了解大熊猫的外形特征。 活动准备： PPT、图片。 教学重难点：幼儿能够用完整的话回答问题。 活动过程： 1. 请幼儿说出他们心目中大熊猫的样子。 2. 讲述亲子故事《大熊猫》（一边讲故事一边用ppt展示图片情景） “盈盈”是一只大熊猫，他的身体圆圆的，尾巴短短的有一双黑眼睛，最爱吃竹子。鹦鹉“乐乐”是大熊猫“盈盈”的好朋友。这天，它来探望大熊猫，请大熊猫参加最受欢迎动物选举。大熊猫说：“我不会表演，身上又没有彩色的皮毛，小朋友会喜欢我吗？”鹦鹉说：“我来帮你想想办法。”鹦鹉想了想，对大熊猫说：“你可以像海豚一样去学跳圈，然后表演给小朋友看。”鹦鹉找来一个呼拉圈，把它挂在树上，然后使劲拍着翅膀给大熊猫打气：“加油，加油！”大熊猫走向呼拉圈，它越走越快，鹦鹉以为它一定能跳过去，可是大熊猫突然停下来说：“我不是海豚，根本跳不了那么高。”鹦鹉只好说：“我再给你想想办法。” 　　之后，鹦鹉又对大熊猫说：“你可以在身上贴花儿，让自己变得更美丽。”大熊猫觉得这个建议也不错，于是把鹦鹉采来的花一朵一朵地贴在身上，可是一阵大风吹过，身上的花全都被吹走了。大熊猫又变回了原来的样子。 　　大熊猫失望地坐在一边。突然，它听见远处传来“咯咯”的笑声，原来是朋友们来看它了。小朋友们都觉得大熊猫很有趣，还在猜它的尾巴是黑色的，还是白色的。虽然大熊猫不会表演，身上也没有彩色的皮毛，但是小朋友还是很喜欢它。 3. 向幼儿提问。 4. 重新完整的讲述故事。 活动延伸： 为大熊猫穿一身漂亮的衣服。 教学反思： 通过这节课的讲述，幼儿能够做到专心的听故事并能认真的回答出老师所提问的问题，从而进一步的了解大熊猫的外形特征。从设计思路来看，这节课对于中班的孩子来说设计的有点简单，应该再加点其它拓展的内容。