2015届高考语文二轮专题复习限时训练:6 语基 文言文 诗歌 名句.docVIP

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2015届高考语文二轮专题复习限时训练:6 语基 文言文 诗歌 名句.doc

训练(六) 语基+文言文+诗歌+名句 (用时45分钟,满分45分) 一、语言基础知识(9分,每小题3分) 1.下列各句中,没有错别字的一句是(  ) A.组织跳广场舞成了少数人牟利的手段,为争夺“客”,她们竟相放大各自的音响音量,吸引人们参加自己的跳舞团队。 B.开出“一毛钱处方”的徐医生说:“根据病情开药,多开药不见得就能把病看好。”小小处方,映射出了医者的赤诚之心。 C.自称“大师”的刘某伙同他人在养生会所内,利用艾灸故弄悬虚,迷惑顾客,谎称为病人“发功”治病而骗取钱财。 D.火车站周边大量制办、贩卖假证的小广告令人防不胜防。脚下踩着“牛皮癣”,眼前晃着“小广告”,让人不胜其繁。 2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(  ) A.日本首相安倍晋三欲通过借子弹给韩国维和部队,来突破“武器出口三原则”的限制,其危言危行必须引起国际社会的高度警惕。 B.公平分享发展成果,改革的动力就能充分释放,改革的活力就能极大迸发,共同富裕就能计日程功。 C.匆匆溜走的只是时光,回忆却永远驻扎在心房,每当打开心扉,往事会历历在目地出现在眼前。 D.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。 3.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.挽救失足青少年,每一个人都肩负着责无旁贷的社会责任。对于遭受侵害的青少年,特别是女性青少年,除了政府机构的及时救援,每一位社会公民也都应该及时援手制止犯罪。 B.10月4日,湖南大学讲师杨飞的一条近万言长微博如一石激起千层浪。微博针对目前高校教师考核以论文和科研项目论英雄的问题,直指以论文看科研水平是形式化和程序化。 C.为什么“唯收视率论”如此难以根除?这里面的主要原因,还是由于某些电视台对自身定位认识不清、对其应当承担的社会责任没有予以足够的重视而造成的。 D.10月28日,国家高层次人才特殊支持计划第一批入选名单已于近日正式发布。这次评审工作充分借鉴国内外成功经验与“好中选优、优中选强”的原则,经过层层推荐,严格筛选而产生。 二、文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文,完成4~8题。 看松庵记 宋 濂 龙泉多大山,其西南一百余里诸山为尤深,有四旁奋起而中洼下者,状类箕筐,人因号之为“匡山”。山多髯松,弥望入青云,新翠照人如濯。松上薜萝份份披披,横敷数十寻,嫩绿可咽。松根茯苓,其大如斗,杂以黄精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。 吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。庵之西南若干步,有深渊二,蛟龙潜于其中。云英英腾上,顷刻覆山谷,其色正白,若大海茫无津涯,大风东来,辄飘去,君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步,山益高,峰峦益峭刻,气势欲连霄汉。南望闽中数百里,嘉树帖帖地上如荠,君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步,地明迥爽洁,东西北诸峰,皆竞秀献状,令人爱玩忘倦,兼之可琴可弈、可挈尊而饮,无不宜者,君复为构环中亭。 君诗书之暇,被鹤氅衣,支九节筇①,历游三亭中。退坐庵庐,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久,精神凝合、物我两忘,恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚,起穿谢公屐,日歌吟万松间,屐声锵然合节,与歌声相答和。髯松似解君意,亦微微作笙箫音以相娱。君②曰:“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 龙泉之人士,闻而疑之曰:“章君负济世长才,当闽寇压境,尝树旗鼓,砺戈矛,帅众而捣退之,盖有意植勋业以自见者。今乃以‘看松’名庵,若隐居者之为,将鄙世之胶扰而不之狎耶,抑以斯人为不足与,而有取于松也?”金华宋濂窃不谓然。夫植物之中,禀贞刚之气者,唯松为独多。尝,一气方伸,根而蕴者,,莫不振翘舒荣以逞妍于一时。及夫秋高气清,霜露既降,则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厉,求君之志,盖亦若斯而已。君之处也,与松为伍,则嶷然有以自立;及其为时而出,刚贞自持,不为物议之所移夺,卒能立事功而泽生民,初亦未尝与松柏相悖也。或者不知,强谓君忘世,而致疑于出处间,可不可乎? (选自《宋濂全集》,有删改) 【注】 ①九节筇(qión):一种竹杖。②(jiè):赞叹。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  ) A.采之可茹        茹:吃。 B.皆竞秀献状 秀:开花。 C.被鹤氅衣 被:通“披”,穿着。 D.将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎:接近。 5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(  ) A. B. C. D. 6.以下六句话分别编为四组,全部属于描写匡山松树的一组是(3分)(  ) ①弥望入青云,新翠照人如濯 ②横敷数十寻,嫩绿可咽 ③嘉树帖帖地上如荠 ④如元夫、巨人拱揖左右 ⑤日歌吟万松间 ⑥亦微微作笙箫音以相娱 A.①③④       B.②③⑤ C.①④⑥

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