2013人教版选修（3-2）《描述交变电流的物理量》ppt课件3.pptVIP

* 5.2 描述交变电流的物理量 5.3 电感和电容对交变电流的影响 学习目标： 1、复习峰值和瞬时值、周期和频率，明确其意义、单位、用法。 2、合作探讨“思考与讨论”，引出有效值概念，知道正弦式交流电的有效值并会用之进行简单计算。 3、了解相位、相位差。 复习回顾 1、交变电流的定义？ 2、中性面具有哪些特点？（ＢＳ关系、Bv关系、 φ、E） 垂直中性面位置呢？ 3、电动势、电流、电压随时间变化的函数式。 一、描述交流电的物理量： 1、峰值（最大值）： 2、瞬时值： Ｉm=Em/ R 即最大的瞬时值 Em Um Ｉm 对应某一时刻的交流的值 e u i i/A Im 电流最大值 电流瞬时值 0 t/s 3、周期和频率： （1）周期： 交变电流完成一次周期性变化所需的时间。 （2）频率： T和f的物理意义： （3）关系： 一、描述交流电的物理量： 一个周期内电流方向改变两次。 一秒内完成周期性变化的次数。 表征交流电变化的快慢 1、 我国生产和生活用交流电的周期T=_____s，频率f= ____Hz，角速度ω=_____rad/s，在1s内电流的方向变化____次。 0.02 50 100π 100 课堂练习 2、某交流发电机产生的感应电动势与时间的关系，如图所示，如果其它条件不变，仅使线圈的转速加倍，则交流电动势的最大值和周期分别变为（ ） A．400V, 0.02s B．200V, 0.02s C．400V, 0.08s D．200V, 0.08s B 课堂练习 e=NBSωsinωt 　　3、如图所示为某正弦交流电流的图像，求其峰值、周期和角速度，并写出该电流的瞬时值表达式。 Im ＝20A ω＝100πrad/s. 电流的瞬时表达式为i＝20sin100πt(A) T＝0.02s 课堂练习 （1）定义： 根据电流的热效应来规定，让交流电和直流通过相同阻值的电阻，如果他们在一个周期内产生的热量相等，就把这一直流电的数值叫做这一交流电的有效值。 （2）正弦交流电的有效值与最大值的关系： 二、有效值 E U I (3)说明： A、以上关系式只适用于正弦或余弦交流电； B、交流用电器的额定电压和额定电流指的是有效值； C、交流电流表和交流电压表的读数是有效值 D、对于交流电若没有特殊说明的均指有效值 二、有效值 E、特殊情况：电容器的击穿电压为峰值 平均值： 2、求通过某导体截面的电量一定要用平均值。 （4）注意：峰值（最大值）、有效值、 平均值在应用上的区别。 1、在求交流电的功、功率或电热时必须用交流电的有效值。 二、有效值 某交流电压随时间的变化规律如图所示，则此交流电的频率是_____Hz。若将该电压加在10uF的电容器上，则电容器的耐压值不应小于______V；若将该电压加在一阻值为1KΩ的纯电阻用电器上，用电器恰能正常工作，为避免意外事故的发生，该电路中保险丝的额定电流不能低于______A。 200 －200 2 0.25 200 u/v t/s 课堂练习 课堂练习 如图表示一交流的电流随时间变化的图像，此交变电流的有效值是多大？ 图中两交变电流通过相同的电阻R。求： （1）分别写出它们的有效值、周期和频率。（2）计算它们在R上产生的功率之比。 （2）P甲:P乙＝I12R:I22R＝（I1／I2）2＝1:2 课堂练习 一个电阻接在10V的直流电源上，它的发热功率是P，当接到电压为u=10sinωtV的交流电源上，它的发热功率（ ） A．0.25P B．0.5P C．P D．2P 课堂练习 B 第五章《交变电流》 第三节《电感和电容对交变电流的影响》 问题：在直流电路中，影响电流与电压关系的只有电阻，交变电流中影响电流与电压关系的是否只有电阻呢？ 实验: 装置介绍 + - ∽ 现象：接通直流时，灯泡发亮 接通交流时，灯泡不亮（暗些） 请分析原因： 直流和交流的电压大小相同 接交流时，由于变化的电流通过线圈发生自感现象，产生阻碍电流变化的感应电动势，使灯泡变暗。 1.实验结论：电感对交变电流有阻碍作用 一、电感对交变电流的阻碍作用 2.感抗：表示电感对交变电流阻碍大小 线圈的自感系数越大、交变电流的频率越高，阻碍作用越明显，感抗越大 感抗：XL=2πf L 注意：感抗的大小不仅与线圈构造有关，而且与通过的交流电（频率）有关。这表现了交流与直流不同的特性。 3.实际应用：扼流圈 低频扼流圈：自感系数大，电阻小，对低频