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邯 郸 学 院 毕业论文（设计）开题报告书 论文（设计）题目 学生姓名 ____________ 学 号 指导教师 ____________ 年 级 ____________ 专 业 ____________ 年 月 日 说 明 1. 本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。 2. 课题来源分为教师提供选题或学生自拟课题；教师的科研任务；社会有关单位委托的课题；其他来源。 3. 若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。 题目来源 主要研究内容 开题依据（包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等） 起止时间和进度安排（包括外出调研） 预期结果及成果形式 可行性分析（已具备的条件和待解决的问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等） 主要参考文献 指导教师审查意见 指导教师（签名）： 年 月 日 教研室论证意见 ____________教研室主任（签名）： 年 月 日 二级学院院长或系、部主任审查意见 ____________二级学院、系（部）院长（主任）（签名）： 年 月 日  毕业论文（设计）指导教师评阅意见书 论文题目 作者姓名 所属教学单位、专业、年级 指导教师姓名 指导教师职称 评审项目 评审要素 评审内涵 满分 指导教师实评分 选题质量25% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。 10 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。 10 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力水平40% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10 综合运用 知识能力 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。 10 研究方案的 设计能力 整体思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。 10 外文应用 能力 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。 5 论文质量35% 文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。 5 写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。 15 写作规范 符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 10 论文篇幅 文科10000字左右，理科8000字左右，体育、艺术类6000字左右，外语5500词左右。 5 实评总分 成绩等级 指导教师评审意见： 是否同意答辩： 指导教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。 毕业论文（设计）专家评阅意见书 论文题目 作者姓名 所属教学单位、专业、年级 指导教师姓名 指导教师职称 评审项目 评审要素 评审内涵 满分 专家实 评分 选题质量25