2013鲁科版选修(3-4)第4章第1节《光的折射定律》ppt课件.pptVIP

解析：选C.由题图可以看出，a侧光偏折得较厉害，三棱镜对a侧光的折射率较大，所以a侧光是紫光，波长较短，b侧光是红光，波长较长，因此A、B均错，C正确；又v＝c/n，所以三棱镜中a侧光的传播速率小于b侧光的传播速率，D错． 课堂互动讲练 对折射现象的解释 假设地球表面不存在大气层，那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比，则(　　) A．将提前 B．将延后 C．在某些地区将提前，在另一些地区将延后 D．不变 例1 【精讲精析】　当阳光照射到地球大气层时，要发生折射现象，即光线变成弯曲的．如图4－1－7所示，因此人们观察到的日出时刻的太阳，实际上还完全处在地平线的下方，看到的只是太阳的虚像．假设地球表面不存在大气层，则太阳光将沿直线射到地面，因此只有当太阳到达图中的地平线位置时，人们才能观察到日出的太阳．由图可知，这一现象与人们所站的地理位置没有什么关系．故选项A、C、D错．只有选项B正确． 图4－1－7 【答案】　B 【方法总结】　当光线传播过程中遇到其他介质时，因发生折射或反射而改变了传播方向(或方位)，则人眼看到的就是发光物体的像，而不是发光物体本身． 变式训练1　人看到沉在水杯底的硬币，其实看到的是(　　) A．硬币的实像，其位置比硬币实际位置浅 B．硬币的实像，其位置即硬币的实际位置 C．硬币的虚像，但位置比硬币的实际位置浅 D．硬币的虚像，其位置比硬币的实际位置深 解析：选C.硬币发出的光线照射到水面时，因发生远离法线的折射，看上去就像水中硬币的位置比实际的更浅(即更接近水面)一样．实际上人们看到的是硬币的虚像． (2011年高考新课标全国卷)一半圆柱形透明物体横截面如图4－1－8所示，底面AOB镀银(图中粗线)，O表示半圆截面的圆心，一束光线在横截面内从M点入射，经过AB面反射后从N点射出．已知光线在M点的入射角为30°，∠MOA＝60°，∠NOB＝30°.求： 折射率的计算 例2 图4－1－8 (1)光线在M点的折射角； (2)透明物体的折射率． 【自主解答】　(1) 如图4－1－9所示，透明物体内部的光路为折线MPN，Q、M点相对于底面EF对称，Q、P和N三点共线． 图4－1－9 【方法总结】　几何光学问题，准确规范地画出光路图是解决问题的前提和方法，同时要注意实线、虚线、箭头方向并灵活应用几何图形中的边角关系． 图4－1－10 有关视深问题的计算 例3 【精讲精析】　由池底某点P发出的光线在水中和空气中的光路如图4－1－11所示．由于观察者在岸边“竖直”向下观看，所以光线在水面处的入射角θ1和折射角θ2都很小，根据数学知识可知 图4－1－11 【方法总结】　人观察水中的物体时，看到的是物体发出的光线折射后所成的虚像，若观察者不是竖直向下看而是斜向下看水中物体时，所见虚像明显不在物体正上方，而是在物体的斜上方靠近观察者一侧．推而广之，人眼在空气中观察任何介质中的物体时，视深都变小． 变式训练3　在例3中，若在水下H＝0.4 m深处有物体A，则在水面上的人看物体A的视深h为多少？ 答案：0.3 m * 第4章 光的折射与全反射 第1节　光的折射定律 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 课标定位 第 1 节　 课标定位 学习目标：1.经历实验探究过程，理解光的折射定律． 2．知道折射率的意义，知道折射率与光速的关系． 3．能根据折射定律解释一些自然现象． 4．能应用折射定律分析视深问题． 5．会测定介质的折射率． 重点难点：1.理解光的折射定律． 2．掌握折射率的概念． 课前自主学案 一、折射角与入射角的定量关系 1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生____的现象． 2．入射角与折射角 改变 在如图4－1－1所示光路中 (1)MN表示____，PQ表示____． (2)AO表示____光线，OB表示____光线． (3)∠3为____角，∠1为____角． (4)实验表明，当入射角增大时，折射角____． 图4－1－1 界面 法线 入射 折射 入射 折射 增大 3．折射定律 折射光线与入射光线、法线处在________内，折射光线与入射光线分别位于____的两侧，入射角的正弦与折射角的正弦成____．即_______＝n. 4．光路可逆原理：在光的反射现象和折射现象中，光路都是____的． 同一平面 法线 正比 sini/sinr 可逆 思考感悟 如何使一束光进入水中而传播方向不发生变化？ 提示：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生变化，而当光垂直界面入射时，光的传播方向不变，因此可以使光束垂直水面入射． 二、折射率的意义 1．定义：光从____射入某种介质发生折射时，入射角i的____与折射角r的____之比