五下全册整本导学案.doc

课题 Unit1 one day A. Let’s learn 课时 第一课时 年级 五年级 主备人 林惠卿 课型 新授 班级 五年级 教学方法 交际法、游戏法 学习准备 教师准备 动词卡片，教学挂图 学生准备 本课的单词卡片 学 习 目 标 知识目标：1、能听、说、读、写词… class ,do morning exercises, play sports, eat breakfast, eat dinner 2、能听’clock. 能力目标：能X . m 情感目标：教育学生要养成良好的作息习惯和生活习惯。 重点 难点 重点：掌握Let’s learn部分的单词：… class, do morning exercises, play sports, eat breakfast ,eat dinner 五个词组的听、说、读、写；能听懂会说When do you do morning exercises? 并回答At 7 o’clock.. 难点：do morning exercises, 及单词exercise的发音；根据实际情况运用句型：When do you…? I usually …at … 导学过程 增删补改 自 主 学 习 1、2、’s learn 部分的动词卡片。 交 流 展 示 一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power.知识就是力量。 二、热身、复习： Let’s do : xKb 1. Com 三、小班内查练： What day is it today ? It’s Monday. What do you have on Mondays？ We have English, Chinese…on Mondays. 四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。 五、导入并指导学习新的内容： 学习Let’s learn （1）… class a. T: Excuse me. What time is it now? S: It’s time for English class. We usually have English class at 9:00 on Mondays. 学生跟读，教师板书：I usually have English class at 9:00 on Mondays. 教师可结合以前学过的其他课程，进行小组活动。并补充孩子们学的另外的学科：math, Chinese, music, science, art, PE, X |k | B| 1 . c |O |m (2).教学play sports do morning exercises T: Do you like P.E. class?S: … T: Yes , we play sports on P.E. class. I usually play sports at 3:40.I Usually run. When do you play sports? What do you do?S:… 教师在示范时可边说边做动作，学生模仿。注意exercises的发音。 （3）’s learn的录音，跟读。注意usually的发音。 六、 小班交流展示 完成X |k |B| 1 . c|O |m 学生介绍 小组内互相讨论 ：When do you …?I … at …. 1、整点时间后面加o’clock 2、时间表达法的适当讲解 练 习 拓 展 练线。 1.eat dinner A.上英语课 2.go to school B.晨练 3.have English class C.做运动 4.go to bed D.吃早餐 5.do morning exercises E.吃晚饭 6.play sports F.起床 7.get up G.上床睡觉 8.eat breakfast H.上学 拓展延伸 完成相对应的配套练习。2、背过并书写四会词组。 板 书 设 计 Unit1 This is my day do morning exercises?