上教版高二上7-A《物体的内能》ppt课件3.pptVIP

以下事例中，改变内能的方式是什么？ ①热水袋使人身体变暖 ②铁丝的一端，在火上烧时会发热变红 ③把烧热的工件放到冷水中，工件会凉 下来，而冷水会变热 1、热传递的条件： 不同物体间或同一物体不同部位间存在温度差 ３、物体热传递的规律的正确说法是（ 　 ） A．热从内能大向内能小的传递 B．热从质量大向质量小的传递 C．热从密度大向密度小的传递 D．热从温度高向温度低的传递 ６、下列说法中的“热”字各是什么意思？ 夏天中午天气真热，这个热字表示 ( ); 摩擦生热，这个热字表示 ( ); 煤燃烧放热，热这个字表示( ) 。 * * 第一课时 第５节　物体的内能 教学目标： 1、知道物体内能的涵义。 2、了解内能和温度的关系。 3、知道改变物体的内能的两种方式： 做功和热传递。 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 结论:运动着的分子也有动能 我在动,也有动能噢！ 我是地球,把你拉下来 ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 结论：互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 一.内能 １.分子动能 物体内大量分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能 ２.分子势能 由于分子之间具有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能 ３.内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能． ①内能是指物体的内能．不是分子的内能 ②一切物体在任何情况下都具有内能． ③内能具有不可测量性．即不能准确地知道一个物体的内能的具体数值 判断下列关于内能的说法是否正确 水具有内能，冰块没有内能 一杯水放在高处比放在低处具有的内能大 水蒸汽具有的内能一定比水具有的内能大 一杯水的温度越高，它具有的内能越大 × √ × × 哈哈，当然有啦！ 讨论：高温的物体具有内能，低温的物体也具有内能吗？ 二.内能跟温度的关系 当某一物体的温度升高或降低时，它的内能会有什么变化？ 炽热的灯丝温度高达2500℃，它具有的内能比常温时多 液态空气的温度为－200℃，它具有的内能比常温时少 同一物体，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，内能越多；反之，温度越低，内能越少。 发烫。 三、内能的改变 扭铁丝：将你手中的铁丝扭动几次后，摸一下弯折部分。 钻木为何能取火呢？ 外界对物体做功 物体内能增加 １.做功与内能的变化 外界对物体做功（压缩、打击、摩擦、弯折等），可以使物体的内能增加！ １.做功与内能的变化 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 外界对物体做功，可以使物体的内能增加 你明白了吗？ １.做功与内能的变化 气体膨胀做功 气体膨胀做功 物体对外界做功（一般指气体膨胀），可以使物体的内能减少！ １.做功与内能的变化 1.外界对物体做功，可以使物体的内能增加！ 做功与内能的变化： 2.物体对外界做功，可以使物体的内能减少！ 3.做功改变内能的实质： 内能和机械能之间的相互转化 ①外界对物体做功：机械能转化为内能，所以内能增加 ②物体对外界做功：内能转化为机械能，所以内能减小 饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的? 结论：热传递可以改变物体的内能。 ２.热传递与物体内能的改变 热传递改变内能 A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 热传递改变内能的实质： 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 转移到 2、热传递的规律： 能量从高温物体传到低温物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分，高温物体或高温部分温度升高，低温物体或低温部分温度降低。 3、热传递的实质： 　　内能的转移 4、热传递的结果： 两个物体或物体的各个部位温度相同 做功和热传递。 怎样改变物体的内能？ 物体内能改变的主要标志： 温度和状态的变化。 内能： 物体内部所有分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 物体内能多少的判定： 温度高低和质量大小 思考：取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与其它物体来回摩擦 用力钻木 做功 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中烫 热传递 1、下列实例中，属于通过热传递方式改变内能的是（ ） 　Ａ.双手因摩擦而发热