人教版必修一2.1《实验：探究小车速度随时间变化》PPT课件4.pptVIP

第1节：实验：探究小车速度随时间变化的规律 ?思维体操 实验室如何获得较简单的运动？ 如何设计实验？ 需要哪些器材？ 一`实验设计 二`实验注意点 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后让纸带运动。 5．打点结束后立即关闭电源。 三`实验步骤 ⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 ⑷ 换纸带，加钩码，再做一次. ?回忆 纸带能给我们提供哪些信息？ 通过测量或计算还能得到哪些信息？ 四`纸带分析 ? 怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）； 取七个点，标号 0，1，2，3，4，5，6 ? 如何计算所取点的速度？ 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x） ? 如何设计表格记录数据？ 五`数据处理 1、列表法。 五`数据处理 1、列表法。 2、图象法（v - t 图象）： ① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 ③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点 ?思考 ① 为什么画出的是一条直线？ ② 若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？ ③ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？ ④ 实验册上的思考题. See You Later! * 第二章 匀变速直线运动的研究 v2/ms-1 v1/ms-1 0 时间/s 5 4 3 2 1 0 位置 　 （2）纸带的选取与测量点的选取：从三条纸带中选取较理想的纸带，舍去点迹密集的部分；在后边便于测量的地方找一个开始点作为起点，再往后选取“测量点”。测量点的选取一般用连续打5个点的时间作为时间单位，即T=0.1 s。 学点2 处理数据 （1） 由于小车做变速运动，因此要选取较短时间求平均速度，此时的平均速度与瞬时速度几乎相同，方法是：以待求点为中间时刻，测出相邻的前后计数点之间的位移x1和x2，则 （3）测量与数据收集：用毫米刻度尺测量每相邻两测量点间的距离，填表并计算瞬时速度。 【例1】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实 验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图2-1-2所示，在 纸带上选择0、1、2、3、4、5 共6个计数点， 相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁 并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻 度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数 点1、3、5跟0 点的距离填入下列表格中 （1）填表： （2）计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2=___________(以d1、d2及相邻计数 点 间时间T来表示)代入得v2=_______m/s。（结果保留两位有效数字） 测量值/cm d3 d2 d1 距离 图2-1-2 【解析】（1）用毫米刻度尺测量纸带上各计数点的距离时，尽量一次性测量完毕，注意到最小精确度为毫米，读数时要估读到毫米后一位，即d1=1.20 cm，d2=5.40 cm，d3=12.00 cm。 （2）计数点“2”的瞬时速度v2可用计数点“1”和“3”间的平均速度来代替。即v2=(d2-d1)/2T，代入数据得v2=0.21 m/s。 v2=(d2-d1)/2T 0.21 1.20 5.40 12.00 【评析】 (1)用mm刻度尺测量各计数点到计数点O的距离时，要注意读数的有效数字位数，当以mm为单位时，读数保留到小数点后第一位，本题以cm为单位，读数要保留到小数点后第2位。 （2）密切注意相邻计数点间的时间间隔T，在本题中，相邻两计数点间“还有四个打点”，故T=5×0.02 s=0.1 s。 小球做直线运动时的频闪照片如图2-1-3所示。已知频闪周期T=0.1 s，小球相邻位置的间距（由照片中的刻度尺量得）分别为ＯＡ＝6.51 cm，AB=5.59 cm，BC=4.70 cm，CD=3.80 cm，DE=2.89 cm，ＥＦ＝2.00 cm小球在位置Ａ时的速度大小vA=______ m/s；小球运动的加速度大