人教版必修一第一章《运动的描述》单元PPT课件3.pptVIP

运动的描述 一、课程标准 二、知识结构 三、概念辩析 四、典型例题 一、课程标准 (1)通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。 (2)通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。 二、知识结构 几个基本概念 质点 描述运动的物理量 基本方法 试验探究方法 参考系 时间和时刻 坐标系 位移 速度 加速度 时间 图表、图像法 数形结合 科学抽象 无限趋近极限法 照频闪相法 三、概念辩析 四、典型例题 例1.两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内一个人看乙车没有动，而乙车内的一个人看见路旁的树木向西运动，如果以大地为参照物，上述观察说明( ) A.甲车不动，乙车向东运动 B.乙车不动，甲车向东运动 C.甲车向西，乙车向东运动 D.甲、乙两车以相同的速度向东运动 答案 四、典型例题 例2. 关于质点，下列说法正确的是（ ） A.质点就是一个体积很小的小球 B.只有很小的物体才能被视为质点 C.质点不是实际存在的物体，只是一种理想模型 D.物体的形状和大小在研究的问题中可以忽略的物体可视为质点 答案 四、典型例题 例3..一个质点沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，在此过程中，它位移大小和路程分( ) A.4πR，2πR B. 4πR，2 R C. 4 R，2πR D. 4 R，2πR 答案 0 800m 0 5m/s ；80m 700m 0.5m/s 4.375m/s 四、典型例题 例4在800m赛跑中，甲同学绕操场两圈用时160s回到出发点，乙同学落后甲同学100m,他们此时的直线距离为80m，求两位同学在这段时间内的位移大小、路程、平均速度大小、平均速率。 答案 ACD 四、典型例题 例5. 下列描述的运动中，可能的有 ( ) A．速度变化很大，加速度很小 B．速度变化的方向为正，加速度方向为负 C．速度变化越来越大，加速度越来越小 D．速度越来越大，加速度越来越小 答案 四、典型例题 答案 例6.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向不与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小至为零，在此过程中：（ ） A.速度逐渐减小，当加速减小到零时，速度达到最小值； B.速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值； C.速度改变量逐渐增大，当加速度减小到零时，速度改变量最大； D.位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移增加得最慢 。 14.0 25.0 0.35 0.42 0.35 四、典型例题 答案 例7.如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz,某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测量出各点间的距离为：AC＝ mm，AD＝ mm。那么由此可出纸带的在AC间的平均速度为 m/s，纸带在AD间的平均速度为 m/s；B点的瞬时速度更接近于 m/s。 0.19m/s 0.60m/s 0.60m/s 0.595m/s 结论：先做加速运动，后做匀速运动。 四、典型例题 答案 例8图是某同学用打点时器研究某物体运动规律时得到的一段纸带，根据图中的数据，计算物体在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小，判断物体运动的性质。