大学生心理健康教育概述(辅导员培训)新.pptVIP

大学生心理健康教育概述 主讲：陕西师大 王淑兰 引言：我国高校大学生心理健康教育与心理咨询现状和展望 ●当事者有基本稳定的心态 ●当事者有自我平衡的心态 ●当事者有与环境基本协调的状态 ●当事者有积极的心态 ●发展性 ●保健性 ●主体性 ●全体性 ●系统性 ●差异性 ●渗透性 ●操作性 ●早期性 ●终身性 2.大学生心理健康教育之重要性和迫切性 （1）社会发展的需求； （2）现代教育改革的需求； （3）学生个人发展的需求； （4）适应当前学生心理健康现实的需求。 （2）培养学生健全的情感 （5）培养学生学会正确处理人际关系 （7）教学生学习适应社会环境变化 4.大学生心理健康教育的主要对策 ●全员树立科学的健康观，走出健康误区； ●强化综合素质教育，增进学生心理健康； ●增强学生体质、教会学生科学用脑； ●优化学生生存环境，教学生正确对待环境； ●引导学生广泛参与，促进学生身心与社会成熟； ●倡导伙伴关怀，实施心灵互动； ●开设心理健康教育课程，普及心理健康知识； ●教给学生自我调适的方法，帮助学生及时重建心理平衡； ●建立心理咨询辅导系统，开展多种形式的咨询辅导活动； ●提高教师心理健康水平，给学生以良好的影响和示范。 * * （1）心理健康指一种适应的心理状态。 健康的心态意味着： 1.心理健康与心理健康教育 （2）影响个体心理健康的因素和机制 ●影响心理健康的主要因素有：生理因素、心理因素和社会因素 ●制约心理健康的内部机制是：压力与承受力的相互作用 （3）心理健康教育指以受教育者为主体，尽 可能开发每个人的心理潜能，促使其主 动积极发展并预防和消除各种心理与行 为障碍的教育。心理健康教育的主要特 点有： 3.大学生心理健康教育的主要任务 （1）培养学生健全的智力 ●引导学生学习； ●开发学生智力潜能； ●完善学生智力结构； ●防止和消除学生智力发展和学习中的问题。 ●健全学生的情感生活； ●防止和消除学生的情绪问题或情感障碍。 （3）培养学生健全的意志 ●培养学生健全的意志品质； ●防止和消除学生的消极意志品质。 （4）培养学生健全的人格 ●培养学生健全的认知方式； ●培养学生健全的性格； ●培养学生健全的自我意识； ●培养学生健全的价值观； ●防止和消除学生中的问题人格或人格障碍。 ●端正学生人际交往观念； ●引导学生以积极态度待人； ●教给学生人际交往技能； ●防止和消除学生人际交往中的问题。 （6）养成学生良好的行为方式与习惯 ●培养学生的规则意识； ●修养学生良好行为方式与习惯； ●防止和消除学生中各类行为问题。 ●教学生正确知觉环境； ●教学生正确应对环境； ●教学生树立自我保护的意识，提高自我保护的能力。 ●教给学生有关心理承受力的知识； ●训练学生应对压力的策略和技法。 （8）提高学生的心理承受力 *