反思认知主义心理学下音乐教育_内隐记忆促进音乐记忆_张荣伟.pdf

10 4 Vol. 10 No. 4 2005 8 JOU RNAL OF ZHU ZHOU TEACHERS COLLEGE Aug. 2005 ) ) ) 内隐记忆促进音乐记忆 * 张荣伟, 吴爱芳, 苏海鸣 ( , 350007) : 在认知主义心理学思潮的背景下, 统的音乐教育面临挑战根据内隐记忆的特征及规律内隐记忆 和音乐记忆的关系, 阐述如何运用内隐记忆原理促进音乐记忆 : 认知主义心理学; 内隐记忆; 外显记忆; 音乐记忆 : B842. 3 : A : 1009- 1432( 2005) 04- 0 108- 03 Reflection on Cognitive Psychology Based Music Education ) ) ) Unconscious Memory Boosting Music Memory ZHANG RON G-w ei, WU A-i f ng, SU H -i ming ( Fuji n N orm l University, Fuzhou, Fuji n 350001, Chin ) Abstract: Tr dition l music educ tion is ch llenged in the b ckground of cognitive psychology . B sed on the study of the ch r cteristics of the unconscious memory nd the r el tionship betw een uncon- scious memory nd music memory, the p per discusses how unconscious memory boosts music memo- ry. Key words: cognitive psychology; unconscious memory; conscious memory; music memory 20 50 ? , , , , ( explicit memory) , , , , , ( implic- , it memory) , ? , ? , * : 2005- 03- 15 : 张荣伟( 1978. 8- ) , 男, 福建永定人, 福建师范大学心理学系2003 级教育与发展心理学硕士研究生; 吴 爱芳( 1983- ) , 女, 福建建 人, 福建师范大学公共管理学院2002 级政教本科生; 苏海鸣( 1978- ) , 女, 福建师范大学音乐学院2002 级视唱练耳及其教育硕士研究生 108