2012陕西省高三教学质量检测试题(二).docVIP

2011年陕西省高三教学质量检测试题(二) 语 文 本试卷分第I卷(阅读题)和第且卷(表达题)两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。共巧0分，考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时使用0. 5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁、不折叠、不破损。 5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 第I卷阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1一3题。 在任何一个自诩为精英分子的人看来，我们的很大一部分日子即是用键盘敲出来的，用互联网的虚拟空可装备起来的。我们每天的活动半径超不过一公里，可是，斑斓的世界尽收眼底。这就是我们常常要说的现代感。何为现代社会的标志?现代社会的标志就是我们被抛入了大众传媒组织起来的社会。 我们了解的世界大部分是由各种知识和消息拼贴起来的。少量的知识具体、可靠，可以从中体验到世界的质感和重量。然而，我们的更大一部分世界仅仅是文字、图片和影像连缀起来的。它们不是世界本身。大众传媒是提供这些文字、图片和影像的强大支持系统。如果互联网全部中断，电视关闭，一切报刊停止发行，那么，我们心目中的世界立即会变得极其狭小。 夸张一点说，诸多大众传媒就是我们的文化感官。大众传谋决定我们看得到什么。相反，没有进入大众传媒的世界根本就不存在。然而，没有多少人意识到，我们同时生活在大众传媒提供的某一个知识架构内部。几张报纸、几个电视频道或者几个网站布置出一个一个大千世界的幻象。相当多的时候，我们对于大众传媒的信赖甚至超出了自己的感官。我们的眼睛哪儿比得上电视摄像机?我们的耳朵哪有互联网的覆盖面?一个人只看得见小小的生活区域，大众传媒通常拥有一个俯视社会的制高点。我们已经习惯了将大众传媒提供的知识和消息视为生活。生活的各个维度都按照大众传媒提供的比例展现。只有在某些特殊时刻，这种生活会突然卡在什么地方，出现了几条巨大的裂缝，如同一阵风吹翻了舞台上的布景—裂缝背后是另外一些出人意料的景象。这时我们突然觉得怪异:大众传媒展现的生活为什么如此单薄? 许多人对于这种结论感到了不安—仿佛我们的生活不是真的。什么是真的生活呢?大众传媒仅仅是一些幻觉，某些更有价值的生活因此沉没了吗?我们怎么能保证，大众传媒之外不是一种更没有价值的生活?这个世界上，了解真相从来不是一件天经地义的事情。相反，获悉真相常常要付出生命的代价。当然存在另一种选择:无知是福。真实就那么重要吗?如果一个人即将命丧黄泉，真实不真实又有什么关系?“真”这个观念有什么理由如此重要，以至于它的意义甚至超过了生命?当然，还有一些问题为难我们:什么是真实?如何定义真相?如果真实或者真相来自我们感官的经验，那么，那个由大众传媒营造的虚拟的空间不是已经征服了眼睛和耳朵吗?另一个更为致命的困惑是，我们怎么能证明，人们不是从一个虚拟的空间逃到了另一个虚拟的空间?所谓“真实”会不会是另一种幻象? 无论是沉溺于大众传媒还是挑战大众传媒，我们并没有很好地解决这些问题。思想史上的先哲曾经用各种寓言表明他们的困惑。现今众多的精英分子飞速地敲打键盘的时候，他们甚至不清楚自己是在摧毁大众传媒制造的“铁屋子”，还是在继续生产“铁屋子”? (节选自南帆《传媒的铁屋子》，有改动) 1.下列关于大众传媒的表述，不符合原文意思的一项是(3分) A.大众传媒作为一种支持系统将文字、图片和影像连缀起来提供给我们，形成了我们心目中的世界。 B.大众传媒作为我们的文化感官过滤了世界，决定着我们对世界的认知，代替我们对世界作出判断。 C.大众传媒因拥有俯视社会的制高点，其功能也远远超出人类的自然感官，所以赢得了我们的信赖。 D，大众传媒使我们生活在它提供的知识框架内部，不仅改变了我们的生活，而且左右着我们的生活。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是(3分) A.人对世界的质感和重量的获取，源于自己对具体、可靠的知识的体验而非间接感知。 B.我们所能感知到的世界的范围虽然因大众传媒而扩大，可是这个世界并非世界本身。 C.只要能觉察到大众传媒所提供的信息与现实不相吻合，我们就能识破其虚幻的一面。 D.由大众传媒提供的知识和消息所营造的生活虽是幻象，但是这种生活未必没有价值。 3.