【荐】广东省中等职业学校重点建设专业（点）.docVIP

广东省中等职业学校重点建设专业（点） 表 学校名称 （盖章） 专业名称 专业代码 学校主管部门 （盖章） 填报时间 广东省教育厅职业与成人教育处制 填表说明 1文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。 2有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。 3重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表样表逐项填报。 4报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。 5按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。 6《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设点的评审，也适用于巳被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。 学校名称 主管部门 申报专业 开办时间 校长姓名 联系电话 建校日期 本专业中职学历教育 在校学生规模（人） 申报当年 申报前一年 申报前二年 已被认定的重点专业名称和级别 现开设专业总数 学校 等级 省重 国重 示范（试点 ） 省级实训中心 国家培养培训基地 校园面积 万M2 校舍面积 万M2 中职学历教育在校生总数 教职工总数 专职教师总数 本专业外聘兼职教师数 本专业 教师数 学历（人） 职称（人） 双师型 （专业职称或技能证） 研究生 本科 大专 高级 中级 初级 高级 中级 9 7 1 6 6 专业带头人 姓名 学历 教师职称 专业职称 技能资格 所学专业 现任课程 教材或专著（本） 论文（篇） 教科研成果（项） 主编 参编 发表 获奖 主持 参与 实习指导教师 总数 有专业技术职称 有职业技能资格证 高级 中级 初级 高级 中级 初级 5 2 3 2 2 学校实训室面积总数 万M2 本专业实训室面积总数 万M2 本专业 各功能室名称 间数 座位或 工位数 本专业实验自开率 % 本专业 设备总值 万元 专业教室 本专业实训 （实习）开出率 % 实训室 教学文件 实施性教学计划（有或无） 专业课教学大纲（门） 实训大纲（门） 主管 部门 推荐 审核 意见 （盖章） 年 月 日  一级指标 二级指标 分值 自评 复评 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 M1 专业师资 M1-1专业教师配备 3 M3 教学管理 M3-2教学质量监控 5 M1-2专业师资结构 6 M3-3实践教学管理 4 M1-3专业带头人 2 M3-4专业教研组 管理 4 M1-4实习指导教师 4 M4 教学改革 M4-1 专业建设 4 M1-5教学水平 5 M4-2专业课程体系 改革 4 M1-6教科研能力 4 M4-3教学内容改革 与教材建设 4 M1-7师资队伍建设 3 M5 质量效益 M5-1专业规模 6 M2 实训设备 M2-1专业实训室 配置 7 M5-2专业课成绩 4 M2-2设备总值 7 M5-3专业技能证书 4 M2-3实验实训 开出率 7 M5-4就业率 4 M3 教学管理 M3-1教务管理 5 M5-5对外培训 4 总分：98.4 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 自评分 自 评 内 容 佐 证 材 料 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 自评分 自 评 内 容 佐 证 材 料 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 M1-3专业带头人(2分) 自评分 2分 自 评 内 容 发表和获奖的论文：①《引入校本证书考核改革计算机专业教学》;②《中等职业学校电子商务实习初探》;③《基于校本证书考核的中等职业学校计算机专业教学改革与实践》;④《实施校本证书考核提高中职生专业动手能力》;⑤《实施校企合作培养模式提高职中生素质》;⑥《关于加强计算机专业技能培养具体措施》等。 主持和参与的研究课题：①信息产业部职业教育指导委员会课题“网络管理人才培养模式研究”广东省教育科研“十一·五”规划课题“计算机网络技能人才培养模式研究”;②市级课题“利用网络平台推进班级德育管理的实践与探索”; ③市级课题“构建基于社区与网络资源的探究式电子商务教学模式》;④市级课题“网络管理人才培养模式的研究”等。 曾任课程：flash、平面设计、动画场景设计等。 获奖情况：黄冰琪老师参与辅导学生参加各类技能大赛获奖颇丰，具体有： 2009年辅导学生参加市网上Flash动漫设计大赛获第一名； 2010年辅导学生参加市网上Flash动漫设计大赛包揽前四名； 2010年辅导学生参加“省长杯”东莞市动画