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浙江省2010年10月学前教育科学研究与论文写作试题 课程代码：00881 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美国社会学习理论家___________通过大量的实验研究，提出了观察学习的社会学习理论观，认为儿童的个性是在观察过程中形成的。( ) A.班杜拉 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳 2.每组被试少于30人的两组平均数显著性比较用( ) A.F检验 B.t检验 C.Z检验 D.卡方检验 3.观察法可分为四大类，下列哪个表述不属于四大类之列?( ) A.描述记叙法 B.等级评定法 C.取样观察法 D.系列记录法 4.称为标准化访谈的是( ) A.半结构性访谈 B.非结构性访谈 C.结构性访谈 D.个别访谈 5.勒温行动研究四环节模式中的第四环节是( ) A.计划 B.行动 C.反思 D.考察 二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.学前教育科学研究的基本原则有：___________、___________、___________、___________、理论与实际相结合的原则。 2.要使材料的编制达到标准化，通常要注意解决四个方面的问题，这四个方面的问题分别为：___________、___________、___________、信度问题。 3.严格按要求选拔被试，一般要求样本要具有___________、___________、样本年龄要准确。 4.学前教育观察研究是在自然条件下___________、___________地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。 5.学前教育实验研究的种类有：___________ 、___________ 、实验室实验、____________、___________。 6.学前教育经验总结研究的两个阶段：一是先进幼教经验的___________；二是对先进幼教经验的___________。 7.学前教育研究中的统计分析可分为___________、___________和___________。 三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1.文献综述 2.信度 3.描述记叙法 4.直接访谈 5.封闭式评定问卷 四、简答题(本大题共5小题，共32分) 1.简述分层随机取样的涵义及每一层样本数的计算方法。（7分） 2.简要叙述观察应注意的问题。（7分） 3.简要说明整理资料的步骤和要求。（6分） 4.简述学前教育文献研究的优点。（6分） 5.简述幼儿教育工作经验的记录内容。（6分） 五、论述题(本大题12分) 试论述学前教育科学研究的发展趋势。 六、材料分析题（本大题共6分） 阅读下列材料，然后回答问题。 材料1：一个叫方强的小男孩在自己房间里，他听到妈妈叫他吃饭，就走出房间朝厨房走去。厨房的门后有张小桌子，上面放着10只碗，但方强不知道。他推门进去时，砰的一声，把10只碗全打碎了。 材料2：一天，有个叫罗明的小男孩，趁妈妈不在家，想从五斗橱上的饼干盒里拿饼干吃，他踏在一只小凳子上，伸手去拿，但饼干盒放得很高，他的手够不着，拿不到，就在他这样拿时，把一只碗碰到了，碗掉下来碎了。 请问： (1)运用这样的材料进行问题研究，采用的是什么研究方法？ (2)请判断运用这样的材料是想研究儿童哪几方面的问题？ 对低学历遭受的不公平待遇受够了？是时候改变自己了！ 第3页 中国自考人网校2015年十大热门专业招生中！签约保过！快至1.5年毕业！手机APP学习