第二讲 美学基本问题.pptVIP

第一章 美学的基本问题 学习目标 知识点 √识记：什么是美学？美学研究的对象 √领会：关于美的本质的研究 能力点 √知道：广告美学能力中的基础能力，广告美学的能力体系 √会用： 运用美学基础知识解决广告设计中遇到的问题，完成广告制作任务 √掌握： 鉴别力、欣赏力、创造力、表现力等审美能力 第一节 什么是美学 美学形成的四个阶段 一、萌芽阶段—原始时代 主要观点： 在原始时代，原始初民开始在劳动中创造 出原始的艺术，表现出对自然、社会、艺术 的原始审美意识，初具美学思想的萌芽 二、形成阶段——文明时代 主要代表： 中国的孔子、老子、孟子、庄子、王充等 古希腊毕达哥拉斯学派、柏拉图、亚里士多德和 文艺复兴后的博克、休谟、笛卡尔等哲学家，布瓦 罗等文艺理学家，狄德罗等启蒙主义者 德国理性主义者鲍姆嘉通 主要观点： 1750年鲍姆嘉通正式提出建立美学学科。他发现 在人类的知识体系中，理性认识有逻辑学在研究， 意志有伦理学在研究，而感性认识却没有一门科学 去研究。他认为感性知识也应该成为科学研究的对 象。因此他建议成立一门新的科学，专门研究感性 认识。这门新的科学叫做“埃斯特惕卡”（Aesthetik）,即美学 [德]莱布尼兹 精神世界 知：逻辑学 → 真 意：伦理学 →善 鲍姆嘉通 情：美 学 →美 1750年，以“埃斯特惕卡”命名《美学》第一卷 ——“美学”这一术语流行开来。 三、系统阶段——从18世纪末至19世纪中叶 主要代表： 德国古典哲学的主要代表康德、黑格尔 俄国车尔尼雪夫斯基 马克思主义经典作家马克思、恩格斯 主要观点： 康德建立了主观唯心主义的美学体系，黑格尔建 立了客观唯心主义的辩证的美学体系。康德、黑格 尔在他们的美学著作中沿用了“埃斯特惕卡”这一术 语，并把美学的基本概念联系起来加以系统化，赋 予美学进一步的理论形态和完整的体系，从而使美 学成为一门独立的科学 俄国车尔尼雪夫斯基使旧唯物主义发展到最高阶 段 马克思主义美学论论证了劳动实践创造美、人化的自然、人的本质的对象化审美意识和艺术是对现实的能动反应的美学的根本问题，使美学逐步建立起真正科学的体系，并日趋成熟。马克思主义经典作家关于美、美感和美的规律的论述，形成了美学的基础 四、现代阶段——从19世纪中下叶开始 主要代表： 现代人本主义、现代科学主义美学思潮实验美学、完形心理学美学、精神分析学美学、实用主义美学、自然主义美学、表现论美学、语义学美学、分析美学、现象学美学、直觉主义美学、形式主义美学、结构主义美学、存在主义美学、解释学美学、接受美学、符号论美学等多种流派 主要观点： 将宏观研和微观研究、综合研究与分门研究、理论探讨和实际结合起来，衍生出哲学美学、艺术美学、心理学美学、技术美学、生活美学等多种分支学科，而马克思主义美学也有了新的开拓和长足的发展 马克思主义的创立，揭示了人类历史发展的规律，为人们提供了新的世界观和方法论，是美学研究出现了革命性变化 二、美学的研究对象 观点一 —— 鲍姆嘉通 观点二 —— 黑格尔 观点三 ——车尔尼雪夫斯基 观点四 ——近代心理学派 观点五 ——苏联美学家鲍列夫 观点六 ——我国部分美学家 总结 关于美学研究对象的观点 观点一 鲍姆嘉通 —美学就是研究美，就是研究感性认识的完善 美学就是研究感性认识的完善。感性认识的完善，有两方面的意思：一方面是指寓杂多于整一，整体与部分协调一致的意思；另一方面，是指意向的明晰生动 观点二 黑格尔——美学就是研究美的艺术 美学就是研究美的艺术。它所说的美并非一般的现实美，而只是艺术美。它之所以也研究自然美，是因为自然美是心灵美即艺术美的反映形态。黑格尔认为imei学研究的对象只是艺术美。 观点三 车尔尼雪夫斯基 ——美学研究对象不应是 美，而是艺术 强调对现实的研究，强调艺术对现实的美学关系。但是他认为美学研究对象不应是美，而是艺术。他认为美学即是艺术观或艺术的一般规律。美学研究对象大于美，应该包括整个艺术理论 观点四 近代心理学派 ——美学是研究审美心理学 “移情说”：把主体的感情转移到对象上去，强调主体的审美感受 “心理距离说”：把审美与现实分开，更加关注精神的满足 观点五 苏联美学家鲍列夫 ——美学是研究审美活动 主张美学面向人类生产活动和社会活动的一切