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电子商务专业考试模式改革探讨 李华 ( 淄博职业学院工商管理学院) 摘要：以“以赛促教、以赛促学、以赛促考”为宗旨进行了电子商务专业的 考试模式改革，并以此为切入点带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内 容和教学方法的改革，进而全面带动电子商务专业的内涵建设。 关键词：以赛促教 以赛促学 以赛促考 考试模式改革 1 背景 根据教育部颁布的 16 号文件 《关于全面提高高等职业教育教 学质量的若干意见》，要求加大改革力度，增强学生职业能力，突出实 践能力培养。随着职业教育改革的不断深入和发展，为更好地培养学 生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。根据16 号文 件精神和淄博职业学院 《关于以考试模式改革为切入点全面推进教 育教学内涵建设的指导意见》，坚持“遵循教育教学规律利于学生提 图 考试模式改革整体框架 1 升的原则、突出高职特色贴近职业岗位的原则、全面考核全程考核的 原则和以点带面系统设计的原则”，结合电子商务专业的特点进行了 台———易知网，开展学生网上创业活动。经过两年的探索，把“网上创 网上创业环境下的“以赛促教、以赛促学、以赛促考”为导向的电子商 业”融入技能联赛中，该教学模式极大的带动了电子商务专业“工学 务专业的考试模式改革，并以此为切入点带动专业调整与建设，引导 给合”的教学改革，起到了全面培养并考核学生的就业能力和就业竞 课程设置、教学内容和教学方法的改革，进而全面带动电子商务专业 争力的作用。 的内涵建设。 2009 年6 月，学生的网上创业成功案例入选“教育部学生创业 2 面临的问题 优秀典型案例集”。2010 年1 月，李华老师主持的课题“基于创业项 电子商务专业是集商务活动与计算机紧密结合且实践性很强的 目导向的高职电子商务专业的教学改革”成为淄博职业学院教学改 专业，目前高职院校普遍采用的教学方式主要有两种方式： 革重点资助课题。另外，P09 级学生孙巾淇在网上创业的的过程中， 一是模拟教学。该模式主要围绕电子商务的各教学主干课程展 开始在猪八戒威客网站做任务。在两个月的时间里收入达到3000 开，在模拟的环境中，通过专门的软件模拟实际操作。但是，模拟教学 多元。该同学在猪八戒威客做了茅台白酒包装设计的任务，单人中标 的环境过于僵化、教条、死板，教学项目与真实企业业务相差甚远，缺 赢得了730 元的赏金。 乏市场的灵活性。同时，由于电子商务的流程、交易方式、管理规范始 2010 年2 月，P08 级学生刘煜依靠扎实的岗位职业技能，用电 终处于变化与调整之中，而软件无法同步做到，无法使学生真正了解 子商务教育教学部提供的1000 元学生创业基金进行网上创业。在 市场的变化，更谈不是上提高学生的职业技能，以及提高学生的就业 老师的指导下，完成了市场调查、需求分析、网络银行的开通、店铺设 竞争力和发展潜力。 计、商品规划和网络营销策略，每一件事情都做的有板有眼。目前，他 二是校外实习。这种方式虽然真实，可也存在着很多问题，主要 经营一家三钻陶瓷店和一家两钻丝巾店，商品达到60 余种，月收入 表现为：企业管理、贸易、营销等工作大部分都涉及商业秘密，学生实 达到10000 元以上，已成为名副其实的“钻石卖家”。刘煜同学由于 习不能完全介入，从而导致学生实习内容不够完善，与专业能力需求 在就业创业中的突出表现，被CCTV 采访报道。他说：“我的今天要多 相差较远等问题。企业一般都是根据自身业务的需要，让学生重复性 谢在校期间学校给我们提供的创业平台”。这不仅极大的鼓舞了学生 地操作某一个工作或做一些杂事。另外，实习过程缺乏考核内容与考 学习的兴趣，而且，“网上创业”的教学模式不仅起到了全面考核学生 核标准，实习企业与学校缺乏沟通，更谈不上与在校“导师”的沟通来 的作用，而且强有力的带动了教学改革，它真正落实了教育部16 号 提高专业的内涵建设，合作力度只停留于表面，并没有做到学校、企 文件精神，实现了生产劳动和社会实践的有机结合。 业、学生三者互赢的目的来真正实现“工学结合”。