【课堂新坐标】（安徽专用）2015年高考数学（理）一轮总复习课件：第八章+平面解析几何 第8节 曲线与方程[ 高考].pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用） 第八节　曲线与方程 这个方程的解 曲线上的点 方程的曲线 无解 图8－8－1 图8－8－2 图8－8－3 图8－8－4 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习理科数学 ·（安徽专用） 考纲传真　1.了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系.2.理解数形结合的思想． 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)f(x0，y0)＝0是点P(x0，y0)在曲线f(x，y)＝0上的充要条件(　　) (2)方程x2＋xy＝x的曲线是一个点和一条直线(　　) (3)到两条互相垂直的直线距离相等的点的轨迹方程是x2＝y2(　　) (4)方程y＝与x＝y2表示同一曲线(　　) 【解析】　由曲线与方程的定义，知(2)、(3)、(4)不正确，只有(1)正确． 【答案】　(1)√　(2)×　(3)×　(4)× 2．(人教版教材习题改编)若M、N为两个定点，且|MN|＝6，动点P满足·＝0，则P点的轨迹是(　　) A．圆　　　B．椭圆　　　C．双曲线　　　D．抛物线 【解析】　·＝0，PM⊥PN. ∴点P的轨迹是以线段MN为直径的圆． 【答案】　A 3．已知点F，直线l：x＝－，点B是l上的动点．若过点B垂直于y轴的直线与线段BF的垂直平分线交于点M，则点M的轨迹是(　　) A．双曲线 B．椭圆 C．圆 D．抛物线 4．过椭圆＋＝1(ab0)上任意一点M作x轴的垂线，垂足为N，则线段MN中点的轨迹方程是________． 【解析】　设MN的中点P(x，y)，则点M(x,2y)在椭圆上， ＋＝1，即＋＝1. 【答案】　＋＝1 5．(2011·北京高考)曲线C是平面内与两个定点F1(－1,0)和F2(1,0)的距离的积等于常数a2(a＞1)的点的轨迹．给出下列三个结论： 曲线C过坐标原点； 曲线C关于坐标原点对称； 若点P在曲线C上，则F1PF2的面积不大于a2. 其中，所有正确结论的序号是________． 【解析】　设动点M(x，y)是曲线C上任意一点． 依题意，·＝a2. a＞1，故原点坐标不满足曲线C的方程，故错误． 以－x，－y分别代替曲线C的方程中的x、y，其方程不变，故曲线C关于原点对称，即正确． 因为SF1PF2＝|PF1|·|PF2|sinF1PF2 ≤|PF1||PF2|≤a2. ∴△F1PF2的面积不大于a2，正确． 【答案】　 考向1　用直接法求轨迹方程 【例1】　如图8－8－1所示，A(m，m)和B(n，－n)两点分别在射线OS，OT上移动，且·＝－，O为坐标原点，动点P满足＝＋. (1)求mn的值； (2)求动点P的轨迹方程，并说明它表示什么曲线？ 【思路点拨】　表示出向量，，的坐标，代入运算求解． ∴ 整理得x2－＝4mn， 又mn＝， P点的轨迹方程为x2－＝1(x＞0)． 它表示以原点为中心，焦点在x轴上，实轴长为2，焦距为4的双曲线x2－＝1的右支． 规律方法1　1.求点的轨迹时，要明确题设的隐含条件，如本例中动点P的轨迹只是双曲线的右支． 2．如果动点满足的条件是易于用x，y表达的与定点、定直线有关的几何量的等量关系时，可利用直接法求轨迹方程． 3．用直接法求轨迹方程的步骤是：建系、列方程、化简，其关键是根据条件列出方程来．并注意多余的点要去掉，遗漏的点要补上． 考向2　定义法(待定系数法)求轨迹方程 【例2】　如图8－8－2所示，圆O：x2＋y2＝16，A(－2,0)，B(2,0)为两个定点．直线l是圆O的一条动切线，若经过A、B两点的抛物线以直线l为准线，求抛物线焦点的轨迹方程． 【思路点拨】　设抛物线的焦点为F，由抛物线定义和圆的切线性质，可得|AF|＋|BF|＝8，从而点F的轨迹是椭圆，又当点F与点A、B在一条直线上时，不合题意，故应除去两点． 规律方法2　1.求曲线方程时，应注意对变量x，y的限制，如本例易忽视点(－4,0)和(4,0)不合要求，导致答案错误． 2．求曲线的轨迹方程时，应尽量利用几何条件探求轨迹的曲线类型，从而再用待定系数法求出轨迹的方程，这样可以减少运算量，优化解题过程． 变式训练2　如图8－8－3所示，已知C为圆(x＋)2＋y2＝4的圆心，点A(，0)，P是圆上的动点，点Q在圆的半径CP上，且·＝0，＝2.当点P在圆上运动时，求点Q的轨迹方程． 考向3　代入法(相关点法)求轨迹方程 【例3】　(2014·沈阳质检)如图8－8－4所示，动圆C1：x2＋y2＝t2,1t3，与椭圆C2：＋y2＝1相交于A，B，C，D四点，点A1，A2分别为C2的左