第九课 传染病自我防护.doc

第九课 传染病自我防护 编写意图： 本片侧重于从自我防护的角度来讲述传染病常识。运用归纳法把传染病自我防护的要点总结成了5点，并在每一点内部设置“小窍门”板块，力图使重要的知识点清晰、好记。 教学目标： 让学生清晰地掌握传染病自我防护的要点。 教学时数： 1课时（40分钟）。其中视频资源时长16分钟。 教学重点和难点： 本课的知识并不难懂，教学难点在于使这些知识深入人心，变成自觉自愿的行为。 教学过程： 播放视频资源第一部分：你会打喷嚏吗 课堂讨论：打喷嚏的正确方式。 播放视频资源第二部分：不喝生水喝开水 播放视频资源第三部分：选好零食保健康 课堂活动：学看包装 教师在课前准备多种食品，例如榨菜、牛奶、薯片、卤鸡爪等。 活动内容： （1）请同学们仔细观察老师为大家带来的食品包装上的信息，比一比谁发现的信息多，谁发现的信息与众不同？ （2）把这些食品的生产日期和保质期找出来写在记录卡上，根据生产日期和保质期算一算这些食品今天还能吃吗？还能存放多久？比比谁算得快，算完后将卡片贴在食品包装正面的下边。 （3）把食物按保质期的长短排序，你有什么发现？ （4）观察包装上的信息，比比保质期不同的两种食品有哪些不同？想想食物保质期的长短跟这些不同的地方有关吗？ （5）找出已经不能食用的样品，并讨论。 播放视频资源第四部分：饭前便后要洗手 课堂活动：教师请几位同学分别演示洗手的正确方法，巩固这一知识点。 播放视频资源第五部分：别和动物接触太亲密 播放视频资源第六部分：吃出超强免疫力及结束语 1