2015届江苏省高考语文二轮提优导学：第二部分 古诗文阅读 第二节 古诗词鉴赏 14_【课堂导学】.docVIP

课堂导学 在评价古代诗歌的思想感情时，必须由象悟意，披文入情。所谓“由象悟意”，就是根据诗歌所选用的意象、所营造的意境来领悟作者的观点态度和思想感情;所谓“披文入情”，就是透过表层文字，深入把握作者的思想感情。 步骤① 典题剖析，易错归纳 温故知新，明方向;自我诊断，找差距 (2014·安徽卷)阅读下面这首词，然后回答问题。(8分) 阮郎归·西湖春暮 南宋·马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知? 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。 注：①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。” (1) 这首词通过人物的动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。(4分) 参考答案：翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心;步履迟迟，驻足流连，惜春之情;三三两两，唤船离去，叹春之意。(4分) 解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。分析诗歌中表达的情感，一般要从形象入手，包括景物所衬托和寓含的情感。通过人物形象的言行来分析作者寄寓其中的情感内容。 (2) 这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。(4分) 参考答案：“香红渐渐稀”，是面的描写;“花褪雨，絮沾泥”，是点的刻画。(2分)勾勒写意，细节传神，点面结合，相互映衬;以景起情，丰富了词的情感内涵。(2分) 解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的