品德与社会六年级下全册整套教案.docVIP

六年级《品德与社会》全册备课 教材分析： 本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实课程标准的目标。 全册共分为三个单元，第一单元《放眼看世界》，意在使儿童了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。第二单元《珍爱和平生活》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第三单元《只有一个地球》， 使学生了解一些基本的地理知识，有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，增强学生自觉主动保护生存环境的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。学情分析本共有学生人平均年龄岁。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我，对他人，对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感，态度，价值观，能力等都得到了较大的发展，但孩子们的行为，习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。教 1．学会在世界地形图上查找世界上的名山大河和主要河流原在世界政区图上找到我国陆上邻国、隔海相望的国家 ；查找一些国家及其首都；指导我国同世界各国人民的友好往来，我国在处理国与国关系上所奉行的和平共处五项原则；知道在一些国家的华侨、华裔以及他们对当地的贡献。 2知道世界人口和人种，反对种族歧视，知道世界通用的几种语言。3．知道世界上的几大古老文明区，及一些世界重要的文化名人。 4知道一些人类的文明遗产5．知道一些国家的生活习俗传统节日服饰建筑饮食等6．知道我国加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用7．知道第一次、第二次世界大战；侵略战争对人类的危害和保卫世界和平的重要性；国际组织联合国、奥林匹克运动会。知道国家和睦相处的重要意义。 8知道人口的急剧增长、环境污染、能源紧张是当今世界性的问题。 9知道人民解放军是保卫祖国，维护和平的重要力量。知道和平共处五项原则，知道侵略战争对人类的危害和保卫世界和平的重要性,学习国际主义精神和能源问题10．让学生了解一些基本的地理知识，理解人与自然环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题11．知道我国的世界人口增长情况，了解各国为保护环境所采取的一些措施。以及计划生育政策能力目标：1．学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择2．培养学生的收集整理分析资料的能力3．学习做专题研究的方法,培养学生利用着呢体探究解决问题的能力4．能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作5．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 情感态度价值观: 1培养学生热爱世界历史文化兴趣2．对不同文化尊重欣赏的态度3．热爱生命热爱生活爱好和平4．热爱解放军5．引导叙述关爱自然感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识教学重难点： 1引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。 2以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。 3从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。 4向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。 教学措施： 1教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 2调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。 3充分利用各种教学资源。 4经常开展与课堂有关的活动。 5强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。 全册教学进度安排表： 2 一、1世界有多大（1、2） 第3周 2 一、1世界有多大（3） 一、2多彩的世界（1） 第4周 2 一、2多彩的世界（2、3） 第5周 2 一、3与世界同行（1、2） 第6周 2 一、3与世界同行（3） 二、1战争的记忆（1） 第7周 2 二、1战争的记忆（2、3） 第8周 2 二、2和平卫士（1、2） 第9周 2 二、2和平卫士（3） 二、3放飞和平鸽（1） 第10周 2 二、3放飞和平鸽（2、3） 第11周 2 三、1地球哺育了我们（1、2） 第12周 2 三、1地球哺育了我们（3） 三、2地球的伤心事（1） 第13周 2 三、2地球的伤心