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第三节 管理理论的形成与发展 管理思想是在一定的历史条件和一定的民族文化背景之下产生和发展起来的,并随着社会经济的发展而发展。 系统化的管理思想,一直到十九世纪末二十世纪初,才随着生产力的高度发展和科学技术的进步,在西方形成并蓬勃发展起来。 西方主要管理思想 一、 科学管理思想(P61) (一)科学管理理论 科学管理理论是20世纪初在西方工业国家影响最大、推广最普遍的一种管理理论,着重研究如何提高单个工人的生产率。 该理论认为一切管理问题都可以而且应当通过科学的方法来加以解决,从而否定了靠经验办事的传统管理思想,把管理从经验上升到科学。 科学管理理论 代表人物: 弗雷德里克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor) 弗兰克·吉尔布雷斯(Frank Gilbreth,1868-1924)和莉莲·吉尔布雷斯(Lilian Gilbreth,1878-7972) 亨利·L.甘特(Henry L. Gantt,1861-1919)等 泰勒的科学管理理论( P62) 关于泰勒 科学管理理论提出的背景 泰勒的主要工作 科学管理理论的主要观点 科学管理理论的管理制度 对科学管理理论的评价 1、关于泰勒(1856-1915) 泰勒(美国人)——“科学管理之父” 1875年(19岁),徒工 1878-1884年(22岁-28岁)技工、工长、机修车间主任、总机械师、总工程师(1884年) 1898-1901:发明高速工具钢 1901年(45岁)以后,主要从事写作和演讲 1906年任美国机械工程师学会主席 主要著作有:《计件工资制》(1895)、《车间管理》(1903)、《科学管理原理》(1911) 2、科学管理理论提出的背景 工人“磨洋工” 管理低劣 全凭预感和直觉 分配工人任务几乎不考虑工人的 能力和才能是否适合 劳资之间缺乏融洽气氛 认为相互之间的利益是对立的 工人为什么磨洋工? 无意磨洋工原因:人的懒散的天性和脾性 有意磨洋工原因: 加速工作会使大批工人失去工作 袭用不完善的管理制度 袭用了一代代传下去的单凭经验的工作方法 3、泰勒的主要工作 要制订出有科学依据的工人的“合理的日工作量”,就必须进行动作和时间研究 工时研究 动作研究 是把工人的操作分解为基本动作,再对尽可能多的工人测定完成这些基本动作所需要的时间。同时选择最适用的工具、机器,确定最适当的操作程序,消除错误的和不必要的动作,得出最有效的操作方法作为标准。然后,累计完成这些基本动作的时间,加上必要的休息时间和其他延误时间,就可以得到完成这些操作的标准时间,据此制订一个工人的“合理的日工作量”,这就是工作定额原理 泰罗的主要工作 (2)标准化 4、 泰勒制的主要观点 科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验管理 实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底变革 管理是一门科学 不能仅靠能人与经验 在管理实践中,建立各种明确的规定、条例、标准,使一切科学化、制度化,是提高管理效能的关键 管理是一场重大的心理革命 效率低是因为劳资对立 劳资对立是分配利益对立 双方应该重点放在提高效率 最后双方都受益 心理革命:由分大饼到做大饼 5、管理制度 对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效 对工人进行科学的选择、培训和提高 制定科学的工艺规程,并用文件形式固定下来以利推广 在工资制度上实行差别计件制 使管理和劳动分离,把管理工作称为计划职能,工人的劳动称为执行职能 实行职能工长制。 进行例外管理 用科学的工作方法取代经验工作方法 经验工作方法:是指每个工人采用什么操作方法、使用什么工具等,都根据个人经验来决定。所以,工人工作效率的高低取决于他们的操作方法和使用的工具是否合理,以及个人的熟练程度和努力程度 科学工作方法:是指每个工人采用什么操作方法、使用什么工具等,都根据试验和研究来决定 差别计件工资制 是一种报酬制度。其内容包括: 通过时间和动作研究来制订有科学依据的工作定额 实行差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成工作定额。所谓“差别计件工资制”,是指计件工资率随完成定额的程度而上下浮动。如: 工作定额100件,正常单价1元 完成80件,每件0.8元,共64元 完成120件,每件1.25元,共150元 工资支付的对象是工人而不是职位,即根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资 科学选择与培训工人 不同的人适合干不同的事 为提高劳动生产率,必须为工作挑选第一流的工人。第一流的工人是指这样的工人,他的能力最适合做这种工作而且他愿意去做 为提高劳动生产率,首先要根据不同工人的不同特长来分配工作,然后进行培训,
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