人教版高一《8.4中国的可持续发展道路.doc》.docVIP

课题：8.4中国的可持续发展 【教学目标】 1、了解可持续发展思想在我国由来已久，无论从历史还是从现状，中国走可持续发展道路都是必然的 2、以留民营生态村为例，了解我国生态农业的基本情况，进而了解中国的可持续发展的基本途径和应采取的措施 3、了解《中国21世纪议程》的基本内容，并以此为行动准则，养成可持续发展意识，建立可持续发展的道德观、价值观和使命感 【重点难点】 重点：1、可持续发展思想在我国由来已久；中国走可持续发展道路都是必然的 【教学方法】 读图分析法、归纳式讲解法 【教学工具】 生态农业模式图、课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、中国走可持续发展道路的必然性　　（一）可持续性思想在我国由来已久，远源流长： 　　早在春秋战国时期，我国就有封山育林、定期开禁、保护生育期的鸟兽鱼鳖，使自然资源休养生息，以保永续利用的主张和法令。这些言论表达了我国古代已有遵循自然规律、保护生态环境、使资源永续利用等辨证思想、治国方针和政府立法。　　（二）我国的国情及目前面临的生存和发展的巨大压力： 　　1．庞大的人口压力： 　　（1）人口的基数大，人口约占世界的22%。每年新增人口绝对数量多，每年新增1300万以上的人口（尽管我国20多年的计划生育工作卓有成效，人口年平均增长率低于世界平均水平）。　　（2）总体经济实力较低，1997年中国的国内生产总值只占世界3.4%，人均国内生产总值更是位居世界各国后列，且每年有高达25%新增产值被用来养活新增加的人口，而非用于已有人口生活质量的提高，同时面临很大的资源及就业压力。　　（3）20年来，庞大的人口群体追求经济发展，追求温饱、小康、富裕的愿望强烈，给资源、环境带来前所未有的压力。 　　2．资源短缺令人担忧。 　　我国的资源种类多、总量大、类型齐全，资源的总体丰富度居世界前列。但是我国长期存在自然资源的相对短缺。其原因是： 　　① 庞大的人口压力，人均资源量少，而且还在继续减小，如耕地资源。　　② 经济迅速发展的需求，使得某些资源供不应求，尤其是水资源和某些矿产资源。　　③ 生产技术和工艺水平落后，使得我国的资源利用率低，如我国单位产值的用水量比发达国家高出5-10倍。 　　④ 人的素质较低，缺乏正确的资源观和发展观，生产、生活中资源浪费现象较严重。 　　3．深刻的环境危机。 　　（1）从宏观上看，中国正处在工业化快速发展阶段，人口基数大，人口数量增长快，粗放性的经济增长方式、比较落后技术、管理水平，人口素质较低等原因，是造成我国虽大力治理，但环境问题仍呈恶化趋势的原因。　　（2）现阶段，我国环境问题的总体状况是： 　　① 以城市为中心，以大气、水体、固体废弃物、噪声为重点的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延。　　② 以水土流失荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧。 二、《中国21世纪议程》-中国走可持续发展的战略和对策　　面对环境和发展的双重压力及严峻挑战，总结国内外的历史经验教训，我国的发展只能选择走可持续发展的道路。 　　1．1992年6月，联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》等重要文件，签署了《生物多样性公约》、《气候变化框架公约》，反映了关于环境与发展领域合作的全球共识和最高级别的政治承诺，我国政府也作出了郑重承诺。 　　2．1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程-中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策及行动方案。这是全球第一部国家级的《21世纪议程》。 　　【21世纪议程的基本内容】　　《议程》共20章，78个方案领域，20余万字。《议程》文本四大部分主要内容如下： 　　 第一部分：可持续发展总体战略。由序言、可持续发展的战略与对策、可持续发展立法与实施、费用与资金机制、可持续发展能力建设以及团体公众参与可持续发展共六章组成，有18个方案领域。这一部分从总体上论述了中国可持续发展的背景、必要性、战略与对策等。 　　 第二部分：社会可持续发展。由人口、居民消费与社会服务、消除贫困、卫生与健康、人类住区可持续发展和防灾共五章组成，有19个方案领域。 　　 第三部分：经济可持续发展。由可持续发展经济政策、农业与农村经济的可持续发展、工业与交通、通信业的可持续发展、可持续的能源生产和消费共四章组成，有20个方案领域。 　　 第四部分：资源的合理利用与环境保护。这部分包括水、土等自然资源保护与可持续利用、生物多样性保护、土地荒漠化防治、保护大气层和固体废物的无害化管理共五章，有21个方案领域。 　　 《中国21世纪议程》把经济、社会、资源和环境视为密不可分的整体，把发展放在首位，根据国情提出了新的