1岁半-2岁儿童智能发展训练和评测(伊可新).docVIP

1岁7~8个月智能发展训练和评测 A. 语言 赢字卡 　　大人把家里的日常用品贴上汉字，以方便宝宝经常看到。当宝宝会读出一个汉字时，大人再用硬纸写成4厘米*5厘米的字卡，离开实物看宝宝是否能认读出来。两个字的词也可以写在一起，同时认读，如“兔子”“猴子”“老虎”等，可以一面看汉字，一面拿着动物玩具和字卡放在一起认读。然后，大人把字卡逐拿出来，宝宝认读，如果能读对，就赢得一个字卡，宝宝手上赢得的字卡越来越多，认读汉字的兴趣也就越来越大。 赢字卡 5个以上10个以上20个以上30个以上 ?? （请选择训练与评测时间） 　　赢字卡，可以测试宝宝记认符号的能力。汉字是象形文字，宝宝在记认时往往从字形来记认，先用左脑记住文字的读音，再用右脑记认图像。实际上宝宝记认两三个字的字卡比记认一个字更容易些，这是因为宝宝在记认时，如同模块印入记忆之中那样，笔画多的字在记忆中的印象更深也更容易记住，而笔划少的字反而不引起宝宝的注意，更容易被忽视。 开口说话 　　如果宝宝仍用手去指物，大人用声音慢慢说物名，让宝宝跟着说出声音，才把东西给他，渐渐引导宝宝用声音而不必用手去指物。在游戏时大人故意让宝宝说出声音，让宝宝喊口令大家一起跑，到达时要说“到”。讲故事时让宝宝用声音会答问题，而不是用手指图回答。做动作时让宝宝说出自己在干什么，说出“吃饭”“睡觉”……等。有时宝宝发出声音，但是大人听不懂他要表示什么